Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Fag og fagidentitet — en fantastisk og problematisk ramme for at blive dygtig
View through CrossRef
Denne artikel har et dobbelt mål: For det første at fremstille en empirisk fremskrevet og teoretisk begrundet måde at forstå fag og fagidentitet og for det andet at diskutere, hvordan denne forståelse er med til at pege på nogle indbyggede dilemmaer i det danske vekseluddannelsessystem. Dette er knyttet til en analyse af bankfaget og baserer sig empirisk primært på eksempler herfra.
Title: Fag og fagidentitet — en fantastisk og problematisk ramme for at blive dygtig
Description:
Denne artikel har et dobbelt mål: For det første at fremstille en empirisk fremskrevet og teoretisk begrundet måde at forstå fag og fagidentitet og for det andet at diskutere, hvordan denne forståelse er med til at pege på nogle indbyggede dilemmaer i det danske vekseluddannelsessystem.
Dette er knyttet til en analyse af bankfaget og baserer sig empirisk primært på eksempler herfra.
Related Results
Bidragsydere
Bidragsydere
Marlene Ballebye
Dramaturg (cand.mag.), uddannet ved Afdeling for Dramaturgi, Institut for Æstetiske Fag, Aarhus Universitet.
Majse Garde Bergmann
Dramaturg (cand.mag.) ved...
Faglig elevsubjektivering: om at blive til i skolelivets fællesskaber, når læringsmål er til stede
Faglig elevsubjektivering: om at blive til i skolelivets fællesskaber, når læringsmål er til stede
I afhandlingen ”Faglig elevsubjektivering – om at blive til i skolelivets fællesskaber, når læringsmål er til stede” udforskes, hvordan muligheder for faglige elevsubjektiveringer ...
Folkeskolereformen og naturfag
Folkeskolereformen og naturfag
Lad det være sagt med det samme: Folkeskolereformen har ikke haft særlig stor opmærksomhed rettet mod naturfag. Det er ikke naturfagenes reform. Hverken i Lov 1640 om indførelsen a...
Selvskade og digitale fællesskaber - en tematisk analyse af positive og negative konsekvenser
Selvskade og digitale fællesskaber - en tematisk analyse af positive og negative konsekvenser
Nærværende studie havde til formål at undersøge de positive og negative konsekvenser af deltagelse i digitale fællesskaber med fokus på selvskade. Tre semistrukturerede onlineinter...
Lærervejledningslandskabet i Danmark
Lærervejledningslandskabet i Danmark
Lærervejledninger til didaktiske læremidler er et overset studieobjekt i læremiddelforskningen. I denne artikel præsenteres en analysemodel for lærervejledninger, der sætter fokus ...
Sundhedsfremme på arbejdspladsen — frynsegode eller frigørelse
Sundhedsfremme på arbejdspladsen — frynsegode eller frigørelse
Sundhedsfremme er over os. Når vi åbner gratisavisen i toget, TV-kanalen om aftenen eller bevæger os ud i gaderummet, mødes vi af opfordringer til og anvisninger på, hvordan vi kan...
Unge og arbejdsliv
Unge og arbejdsliv
Unge og deres arbejdsliv er et tilbagevendende politisk tema, især når det gælder den politiske interesse i det arbejdsliv, som man ønsker, at unge skal kvalifi cere sig til. Det u...
Teknologiforståelse i fag
Teknologiforståelse i fag
Artiklen bygger på et interviewstudie med faglige udviklere i afprøv-ningsforsøget i teknologiforståelse i folkeskolen (UVM, 2018-2021). Målet med studiet er at afdække udviklernes...