Perilaku Hedonis Siswa dan Penanganannya

Abstrak:Tujuan penelitian yaitu untuk mengetahui 1) Gambaran perilaku hedonis siswa 2) Faktor yang menyebabkan perilaku hedonis 3) Upaya penanganan perilaku hedonis siswa. Pendekatan penelitian yaitu kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus. Subjek penelitian adalah 2 orang siswa. Pengumpulan data menggunakan wawancara dan pedoman observasi. Analisis data menggunakan analisis deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Perilaku hedonis yang dilakukan oleh AS adalah mengenakan pakaian bermerek, shopping, nongkrong di café dan bergaul dengan kalangan setara tingkatan sosial ekonominya. Pada subjek MT, perilaku hedonis ditunjukkan dengan hidup berfoya-foya, cenderung memilih barang branded, ikut berbelanja di toko pakaian atau distro terkenal dan bergaul hanya pada teman yang sesuai dengan kepentingannya saja. 2) Faktor yang memengaruhi perilaku hedonis AS dan MT terbagi menjadi faktor intenal dan faktor eksternal. Faktor internal yaitu ingin diakui oleh lingkungan sekitarnya, aktualisasi diri, eksistensi diri dan persepsi terhadap perilaku hedonis. Sedangkan faktor eksternal yaitu kurangnya kepedulian keluarga, aturan-aturan mengikat dari kelompok referensi dan lingkungan pergaulan. 3) Penanganan perilaku hedonis menggunakan logoterapi menunjukkan adanya perubahan perilaku hedonis pada kedua subjek. Penanganan pada subjek dilakukan sesuai dengan prosedur yang telah ditetapkan. Perubahan pada AS dan MT berupa perubahan pada aspek cara pandang, pemahaman makna dan pada aspek behavior.