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Das Integrationsseminar des Studiengangs „Rechtswissenschaft mit Wirtschaftswissenschaften“ an der Universität St.Gallen (HSG)

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In diesem Werkstattbericht wird die Neukonzeption des Integrationsseminars des Studiengangs „Rechtswissenschaft mit Wirtschaftswissenschaften“ (Law and Economics) vorgestellt, das ein fester Bestandteil des vor 20 Jahren an der Universität St.Gallen gegründeten Studiengangs ist. Zugleich wird im Bericht die rechtsdidaktisch relevante Forschungsfrage untersucht, wie sich juristische und ökonomische Denkansätze im Rahmen der Hochschullehre sinnvoll kombinieren lassen, und was es dabei erfahrungsgemäß besonders zu beachten gilt. Im vorliegenden Werkstattbericht werden zunächst der Studiengang und die Lehrveranstaltung „Integrationsseminar“ verortet, bevor das didaktische Konzept der Neukonzeption im Überblick und der Aufbau der Kontaktveranstaltungen und des Selbststudiums im Einzelnen erläutert werden. Zudem werden im Bericht die zur Semesterhälfte erhobenen Rückmeldungen von Dozierenden und Studierenden analysiert und diskutiert. Schlussfolgerungen in Thesenform runden den Bericht ab.
Title: Das Integrationsseminar des Studiengangs „Rechtswissenschaft mit Wirtschaftswissenschaften“ an der Universität St.Gallen (HSG)
Description:
In diesem Werkstattbericht wird die Neukonzeption des Integrationsseminars des Studiengangs „Rechtswissenschaft mit Wirtschaftswissenschaften“ (Law and Economics) vorgestellt, das ein fester Bestandteil des vor 20 Jahren an der Universität St.
Gallen gegründeten Studiengangs ist.
Zugleich wird im Bericht die rechtsdidaktisch relevante Forschungsfrage untersucht, wie sich juristische und ökonomische Denkansätze im Rahmen der Hochschullehre sinnvoll kombinieren lassen, und was es dabei erfahrungsgemäß besonders zu beachten gilt.
Im vorliegenden Werkstattbericht werden zunächst der Studiengang und die Lehrveranstaltung „Integrationsseminar“ verortet, bevor das didaktische Konzept der Neukonzeption im Überblick und der Aufbau der Kontaktveranstaltungen und des Selbststudiums im Einzelnen erläutert werden.
Zudem werden im Bericht die zur Semesterhälfte erhobenen Rückmeldungen von Dozierenden und Studierenden analysiert und diskutiert.
Schlussfolgerungen in Thesenform runden den Bericht ab.

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