Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Implementasi Instrumen Gaya Belajar Bobbi DePorter di STAI YPBWI Surabaya

View through CrossRef
Artikel ini membahas tentang penerapan instrumen gaya belajar Bobbi DePorter di STAI YPBWI Surabaya. Gaya belajar adalah variasi cara yang dimiliki seseorang untuk mengumpulkan dan mengolah informasi. Setiap individu memiliki gaya belajar yang berbeda-beda dalam memperoleh dan mengolah informasi. Dengan memahami gaya belajar yang dimiliki, harapannya setiap individu lebih efektif dan efisien dalam memahami informasi khususnya saat belajar. Ada tiga macam gaya belajar menurut Bobbi DePorter, yaitu: (1) gaya belajar visual; (2) gaya belajar auditorial; (3) gaya belajar kinestetik. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survey. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Semester 7 Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini STAI YPBWI Surabaya. Teknik pengambilan sampel adalah dengan teknik sensus. Dari penelitian ini ditemukan mahasiswa dengan kecenderungan gaya belajar viusal sebanyak 54,6%, mahasiswa dengan kecenderungan gaya belajar auditorial sebanyak 22,7%, mahasiswa dengan kecenderungan gaya belajar kinestetik sebanyak 9%, dan mahasiswa dengan kecenderungan gaya belajar campuran sebanyak 13,6%.
Title: Implementasi Instrumen Gaya Belajar Bobbi DePorter di STAI YPBWI Surabaya
Description:
Artikel ini membahas tentang penerapan instrumen gaya belajar Bobbi DePorter di STAI YPBWI Surabaya.
Gaya belajar adalah variasi cara yang dimiliki seseorang untuk mengumpulkan dan mengolah informasi.
Setiap individu memiliki gaya belajar yang berbeda-beda dalam memperoleh dan mengolah informasi.
Dengan memahami gaya belajar yang dimiliki, harapannya setiap individu lebih efektif dan efisien dalam memahami informasi khususnya saat belajar.
Ada tiga macam gaya belajar menurut Bobbi DePorter, yaitu: (1) gaya belajar visual; (2) gaya belajar auditorial; (3) gaya belajar kinestetik.
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode survey.
Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Semester 7 Program Studi Pendidikan Islam Anak Usia Dini STAI YPBWI Surabaya.
Teknik pengambilan sampel adalah dengan teknik sensus.
Dari penelitian ini ditemukan mahasiswa dengan kecenderungan gaya belajar viusal sebanyak 54,6%, mahasiswa dengan kecenderungan gaya belajar auditorial sebanyak 22,7%, mahasiswa dengan kecenderungan gaya belajar kinestetik sebanyak 9%, dan mahasiswa dengan kecenderungan gaya belajar campuran sebanyak 13,6%.

Related Results

PEMETAAN KEBUTUHAN BELAJAR BERDASARKAN GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK
PEMETAAN KEBUTUHAN BELAJAR BERDASARKAN GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK
Memetakan gaya belajar peserta didik perlu dilakukan oleh guru. Setiap peserta didik memiliki kelebihan dan kekurangan, serta preferensi bagaimana sebuah informasi diproses berbeda...
MENGATASI KESULITAN BELAJAR DENGAN MEMAHAMI GAYA BELAJAR
MENGATASI KESULITAN BELAJAR DENGAN MEMAHAMI GAYA BELAJAR
Dalam proses pendidikan, setiap individu memiliki gaya belajar sendiri. Gaya belajar bisa dikatakan kecenderungan seseorang untuk mengadaptasi suatu strategi belajar tertentu denga...
HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWI MAHAD AISYAH BINTI ABU BAKAR ANGKATAN 2020
HUBUNGAN GAYA BELAJAR DENGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWI MAHAD AISYAH BINTI ABU BAKAR ANGKATAN 2020
Gaya belajar adalah kombinasi dari bagaimana seseorang menyerap, dan kemudian mengatur, serta mengolah informasi. Pentingnya memahami gaya belajar seseorang terletak pada fakta bah...
ANALISIS EFEKTIVITAS APLIKASI WARGAKU SURABAYA DALAM MENUNJANG PELAYANAN PUBLIK MASYARAKAT KOTA SURABAYA
ANALISIS EFEKTIVITAS APLIKASI WARGAKU SURABAYA DALAM MENUNJANG PELAYANAN PUBLIK MASYARAKAT KOTA SURABAYA
Era revolusi industri 4.0 telah memaksa dunia bergerak kedalam trend digital dan internet di berbagai lini kehidupan bermasyarakat. Hal ini telah direspons secara positif oleh peme...
ANALISIS PEMAHAMAN GURU TERHADAP GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS II
ANALISIS PEMAHAMAN GURU TERHADAP GAYA BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS II
ABSTRAK Penelitian ini berisi tentang pemahaman guru terhadap gaya belajar peserta didik kelas II, penelitian ini melatarbelakangi pentingnya guru dalam peran memahami karake...
ANALISIS GAYA BAHASA DALAM CERITA RAKYAT ACEH BESAR
ANALISIS GAYA BAHASA DALAM CERITA RAKYAT ACEH BESAR
Penelitian ini membahas tentang analisis gaya bahasa dalam cerita rakyat Aceh Besar. Rumusan masalah penelitian ini adalah apa saja jenis-jenis gaya bahasa yang terdapat dalam ceri...
TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SDN 060954 KECAMATAN MEDAN MARELAN
TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SDN 060954 KECAMATAN MEDAN MARELAN
<p class="Penulis">Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) hasil belajar IPS siswa yang diajar dengan teknik kunjungan lapangan dibandingkan dengan hasil belajar IPS si...
TIPE DAN GAYA KEPEMIMPINAN: SUATU TINJAUAN TEORITIS
TIPE DAN GAYA KEPEMIMPINAN: SUATU TINJAUAN TEORITIS
Tipe dan gaya kepemimpinan sangat berkaitan dengan norma perilaku pada diri seseorang saat mempengaruhi mempengaruhi perilaku orang lain. Tipe dan gaya kepemimpinan  memiliki berb...

Back to Top