Javascript must be enabled to continue!
EKSPLORASI ETIKA SANTRI: PENGGUNAAN 'KITAB AKHLAK LIL BANIN' DALAM CHARACTHER BUILDING DI PONDOK PESANTREN
View through CrossRef
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dua aspek utama, yakni konsep pesan dakwah yang terkandung dalam Kitab Akhlak Lil Banin dan penerapan strategi dakwah berdasarkan konsep tersebut dalam membentuk perilaku akhlak santri di Pondok Pesantren Baitul Mubarak. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data terdiri dari data primer yang mencakup Kitab Akhlak Lil Banin, ustadz, ustadzah, dan santri, serta data sekunder dari dokumentasi dan buku-buku. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi. Proses analisis data terdiri dari analisis konten/isian, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Langkah terakhir melibatkan pemeriksaan keabsahan data melalui perpanjangan pengamatan, triangulasi, dan membercheck. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi dakwah di Pondok Pesantren Baitul Mubarak dalam membentuk akhlak santri mengandalkan kajian dan penerapan strategi dakwah yang bersumber dari Kitab Akhlak Lil Banin. Hasil penelitian secara terperinci mengungkapkan konsep pesan dakwah dalam Kitab Akhlak Lil Banin, antara lain mencakup aspek akhlak yang harus dimiliki oleh anak, tata krama anak terhadap orang tua, guru, dan teman-teman, kewajiban anak terhadap Allah SWT dan Nabi Muhammad SAW, serta adab dalam berinteraksi sosial. Sementara itu, penerapan strategi dakwah dari konsep Kitab Akhlak Lil Banin tercermin dalam kajian kitab, penerapan disiplin, sopan santun terhadap orang tua, dan pengajaran tentang menghormati hak milik orang lain kepada para santri di Pondok Pesantren Baitul Mubarak
Title: EKSPLORASI ETIKA SANTRI: PENGGUNAAN 'KITAB AKHLAK LIL BANIN' DALAM CHARACTHER BUILDING DI PONDOK PESANTREN
Description:
Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dua aspek utama, yakni konsep pesan dakwah yang terkandung dalam Kitab Akhlak Lil Banin dan penerapan strategi dakwah berdasarkan konsep tersebut dalam membentuk perilaku akhlak santri di Pondok Pesantren Baitul Mubarak.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan pendekatan deskriptif.
Sumber data terdiri dari data primer yang mencakup Kitab Akhlak Lil Banin, ustadz, ustadzah, dan santri, serta data sekunder dari dokumentasi dan buku-buku.
Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi dan dokumentasi.
Proses analisis data terdiri dari analisis konten/isian, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Langkah terakhir melibatkan pemeriksaan keabsahan data melalui perpanjangan pengamatan, triangulasi, dan membercheck.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi dakwah di Pondok Pesantren Baitul Mubarak dalam membentuk akhlak santri mengandalkan kajian dan penerapan strategi dakwah yang bersumber dari Kitab Akhlak Lil Banin.
Hasil penelitian secara terperinci mengungkapkan konsep pesan dakwah dalam Kitab Akhlak Lil Banin, antara lain mencakup aspek akhlak yang harus dimiliki oleh anak, tata krama anak terhadap orang tua, guru, dan teman-teman, kewajiban anak terhadap Allah SWT dan Nabi Muhammad SAW, serta adab dalam berinteraksi sosial.
Sementara itu, penerapan strategi dakwah dari konsep Kitab Akhlak Lil Banin tercermin dalam kajian kitab, penerapan disiplin, sopan santun terhadap orang tua, dan pengajaran tentang menghormati hak milik orang lain kepada para santri di Pondok Pesantren Baitul Mubarak.
Related Results
Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Syekh Umar Bin Ahmad Baradja dalam Kitab Akhlak Lil Banin Relevansinya dengan Pendidikan Akhlak Masa Kini
Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Syekh Umar Bin Ahmad Baradja dalam Kitab Akhlak Lil Banin Relevansinya dengan Pendidikan Akhlak Masa Kini
Abstract. Human quality can not only be measured in terms of scientific excellence and expertise alone, but also measured by the quality of morals. High knowledge without being acc...
Nilai-Nilai Pendidikan tentang Ahklak Siswa terhadap Guru dalam Kitab Ahklak Lil Banin Jilid II Karangan Syekh Umar Bin Ahmad Baradja
Nilai-Nilai Pendidikan tentang Ahklak Siswa terhadap Guru dalam Kitab Ahklak Lil Banin Jilid II Karangan Syekh Umar Bin Ahmad Baradja
Abstract. Moral education is the core of all types of education. Because morals are education that directs the creation of human inner and outer behavior so that it becomes a balan...
Aktualisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Pembentukan Akhlak Santri Di Pesantren
Aktualisasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Pembentukan Akhlak Santri Di Pesantren
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui untuk mengetahui realitas pengaktualisasian nilai-nilai pendidikan Islam di Pondok Pesantren Puteri Ummul Mukminin Kota Makassar, menggamb...
Implementasi Nilai-Nilai Tasawuf Dalam Pembinaan Akhlak Santri Di Pondok Pesantren Al-Fattah Pule Tanjunganom Nganjuk
Implementasi Nilai-Nilai Tasawuf Dalam Pembinaan Akhlak Santri Di Pondok Pesantren Al-Fattah Pule Tanjunganom Nganjuk
Di era globalisasi telah terjadi problematika terkikisnya nilai-nilai etika dan moral diberbagai kalangan terutama para remaja. Hal tersebut dapat dilihat banyaknya pergaulan bebas...
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN ISLAM PONDOK PESANTREN DARUSSA’ADAH MOJOAGUNG GUNUNG SUGIH LAMPUNG TENGAH
IMPLEMENTASI PENDIDIKAN ISLAM PONDOK PESANTREN DARUSSA’ADAH MOJOAGUNG GUNUNG SUGIH LAMPUNG TENGAH
Pesantren sebagai Lembaga Pendidikan Islam berbeda dengan sistem pendidikan pada umumnya, pesantren memiliki ciri khas yang unik dan menojol diantaranya yaitu adanya hubungan yang ...
IMPLEMENTASI PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN PERDAMAIAN DI PONDOK PESANTREN SANANUL HUDA SELOREJO BLITAR
IMPLEMENTASI PENANAMAN NILAI-NILAI PENDIDIKAN PERDAMAIAN DI PONDOK PESANTREN SANANUL HUDA SELOREJO BLITAR
Pondok pesantren merupakan lembaga pendidikan Islam tertua di Indonesia yang banyak menapung santri-santri dari berbagai daerah. Berlatar belakang daerah, budaya, bahasa serta kepr...
Integrasi Model Pendidikan Pondok Pesantren Salaf Dan Khalaf (Studi Kasus di Pondok Pesantren Irsyadul Anam Yogyakarta)
Integrasi Model Pendidikan Pondok Pesantren Salaf Dan Khalaf (Studi Kasus di Pondok Pesantren Irsyadul Anam Yogyakarta)
Penelitian lapangan ini menggunakan pendekatan pendekatan Ilmu Pendidikan Islam dan Fenomenologi dalam mengkaji integrasi model pendidikan pondok pesantren salaf dan khalaf di Pond...
Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Kitab Al-Akhlak Lil-Banin Tentang Interaksi Murid Terhadap Guru (Kajian Ilmu Pendidikan Islam)
Nilai-Nilai Pendidikan Dalam Kitab Al-Akhlak Lil-Banin Tentang Interaksi Murid Terhadap Guru (Kajian Ilmu Pendidikan Islam)
Melihat kenyataan saat ini di lingkungan sekolah bahwa interaksi murid terhadap guru banyak terjadi hal yang dianggap kurang harmonis, yaitu murid kurang menghormati guru, murid ti...

