SOUTIEN METHODOLOGIQUE AUX THESES DE MEDECINE GENERALE DE PARIS 13 : DE LA PLANIFICATION A L EVALUATION

Planification. La thèse est un passage obligé, point final à la formation initiale des médecins. De nombreux travaux ont exploré les difficultés des internes de médecine générale à réaliser leur thèse. Deux thèses ont permis de faire un état des lieux de la situation au département universitaire de médecine générale de Paris-13 et de définir les objectifs d’un dispositif de soutien méthodologique aux thèses et les modalités de son évaluation. Implantation. Pour répondre à ces objectifs, une commission recherche a été créée à partir de 2014. Elle est composée de 13 membres dont 2 sont titulaires d’une thèse d’université et 5 d’un master 2. Le dispositif de soutien méthodologique aux thèses a été construit autour de 4 éléments : enseignements dédiés (obligatoires pour certains), soirées thèses, précommission des thèses et cellule de valorisation des thèses. Évaluation. Une évaluation de ce dispositif a été instaurée et concerne les aspects logistiques et pédagogiques. Les résultats seront exploités par le biais de thèses d’exercice, et serviront de base à une révision du dispositif. Discussion. L’originalité de ce dispositif est de s’appuyer sur des thèses d’internes, aussi bien pour sa planification que pour son évaluation. L’évaluation doit être optimisée et complétée par des évaluations de niveau supérieur, qui sont en cours. Il serait pertinent d’étudier la motivation des internes et l’efficacité du dispositif dans un contexte de ressources humaines limitées. Conclusion. Le dispositif construit ambitionne de répondre aux problématiques locales. Son évaluation permettra une révision régulière en y intégrant la réforme du 3e cycle des études de médecine de 2017, qui impose que la thèse soit soutenue dans la spécialité et dans des délais plus courts.