Javascript must be enabled to continue!
Lisansüstü Eğitimin Anket Sonuçları İle Değerlendirilmesi: Kocaeli Üniversitesi Deneyimi
View through CrossRef
Amaç: Lisansüstü eğitiminin
değerlendirmesi; enstitü araştırma ortamının ve bilimsel
faaliyetlerin kalitesinin yükselmesi açısından önemlidir. Kocaeli
Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü (KOÜ SBE), 2011 yılından beri ORPHEUS’a
üye olup dünya standartlarına uygun lisansüstü eğitimi sağlamak amacıyla
ORPHEUS akreditasyonu yolunda çalışmaktadır. ORPHEUS kriterlerine göre, doktora
programlarının yapısını, fonksiyonunu ve kalitesini düzenli olarak gözden
geçirmek ve güncellemek için hem danışmanın hem de adayın geri bildirimin
önemli olduğu belirtilmektedir. Bu araştırmada, lisansüstü öğrencilerinin geri
bildirimlerinden faydalanarak lisansüstü eğitiminin değerlendirilmesi
amaçlanmıştır.Yöntem: Araştırmada, 2016-2017 eğitim döneminde KOÜ SBE’de kayıtlı olan
44 yüksek lisans ve 37 doktora eğitimi devam eden toplam 81 öğrenci yer
almıştır. Lisansüstü eğitim alan
öğrencilerimize kapalı uçlu sorular ile birlikte açık uçlu soruların da yer
aldığı ‘Eğitimi Değerlendirme
Anketi’ uygulanmıştır. Anket formumuzda yer alan ifadelere ait değerlerin puan
ortalaması ve yüzde dağılımları hesaplanmıştır.Bulgular: Öğrencilerin %79’u, eğitim programında yer alan
derslerin, %30’unu geçmeyecek şekilde öğrenci tarafından kalan kısmının ise
öğretim üyesi tarafından anlatılmasını talep etmişlerdir. Öğrencilerin
%65’i danışmanını kendi seçmiş ve %73 oranında da danışmanlarından memnun
olduklarını bildirmişlerdir. Araştırmamıza katılan öğrencilerin %51’i
araştırma desteği için çeşitli kurumlara proje başvurusunda bulunmuş, başvuruların
%54’ü kabul görmüştür. Öğrencilerimiz araştırma olanakları hakkında;
araştırma için verilen Üniversitemiz proje desteğini yetersiz bulmuşlardır.
Lisansüstü öğrencilerimizin %90’ı akademisyen olmak istemekte, %6’sı kararsız
ve %4’ü ise diğer alanlarda çalışmak istemektedir. Enstitü hizmetleri ile
ilgili bölümde, öğrenciler çoğunlukla olumlu geri bildirimlerde bulunmuştur.Sonuç: Sağlık Bilimleri
Enstitüsü’nün öğrenci eğitimine proje destekleri açısından
ORPHEUS standartları kapsamında düzenlenmesi gerekmektedir. Bu
çalışma sayesinde, SBE eğitim programlarında iyileştirilme ve eğitim
tekniklerinde geliştirilme sağlanacağı düşünülmüştür.
Kocaeli Universitesi Saglik Bilimleri Dergisi
Title: Lisansüstü Eğitimin Anket Sonuçları İle Değerlendirilmesi: Kocaeli Üniversitesi Deneyimi
Description:
Amaç: Lisansüstü eğitiminin
değerlendirmesi; enstitü araştırma ortamının ve bilimsel
faaliyetlerin kalitesinin yükselmesi açısından önemlidir.
Kocaeli
Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü (KOÜ SBE), 2011 yılından beri ORPHEUS’a
üye olup dünya standartlarına uygun lisansüstü eğitimi sağlamak amacıyla
ORPHEUS akreditasyonu yolunda çalışmaktadır.
ORPHEUS kriterlerine göre, doktora
programlarının yapısını, fonksiyonunu ve kalitesini düzenli olarak gözden
geçirmek ve güncellemek için hem danışmanın hem de adayın geri bildirimin
önemli olduğu belirtilmektedir.
Bu araştırmada, lisansüstü öğrencilerinin geri
bildirimlerinden faydalanarak lisansüstü eğitiminin değerlendirilmesi
amaçlanmıştır.
Yöntem: Araştırmada, 2016-2017 eğitim döneminde KOÜ SBE’de kayıtlı olan
44 yüksek lisans ve 37 doktora eğitimi devam eden toplam 81 öğrenci yer
almıştır.
Lisansüstü eğitim alan
öğrencilerimize kapalı uçlu sorular ile birlikte açık uçlu soruların da yer
aldığı ‘Eğitimi Değerlendirme
Anketi’ uygulanmıştır.
Anket formumuzda yer alan ifadelere ait değerlerin puan
ortalaması ve yüzde dağılımları hesaplanmıştır.
Bulgular: Öğrencilerin %79’u, eğitim programında yer alan
derslerin, %30’unu geçmeyecek şekilde öğrenci tarafından kalan kısmının ise
öğretim üyesi tarafından anlatılmasını talep etmişlerdir.
Öğrencilerin
%65’i danışmanını kendi seçmiş ve %73 oranında da danışmanlarından memnun
olduklarını bildirmişlerdir.
Araştırmamıza katılan öğrencilerin %51’i
araştırma desteği için çeşitli kurumlara proje başvurusunda bulunmuş, başvuruların
%54’ü kabul görmüştür.
Öğrencilerimiz araştırma olanakları hakkında;
araştırma için verilen Üniversitemiz proje desteğini yetersiz bulmuşlardır.
Lisansüstü öğrencilerimizin %90’ı akademisyen olmak istemekte, %6’sı kararsız
ve %4’ü ise diğer alanlarda çalışmak istemektedir.
Enstitü hizmetleri ile
ilgili bölümde, öğrenciler çoğunlukla olumlu geri bildirimlerde bulunmuştur.
Sonuç: Sağlık Bilimleri
Enstitüsü’nün öğrenci eğitimine proje destekleri açısından
ORPHEUS standartları kapsamında düzenlenmesi gerekmektedir.
Bu
çalışma sayesinde, SBE eğitim programlarında iyileştirilme ve eğitim
tekniklerinde geliştirilme sağlanacağı düşünülmüştür.
.
Related Results
Lisansüstü Öğrencilerin Lisansüstü Eğitime İlişkin Görüşleri
Lisansüstü Öğrencilerin Lisansüstü Eğitime İlişkin Görüşleri
Bu araştırmanın amacı lisansüstü öğrencilerin lisansüstü eğitime ilişkin görüşlerini ortaya çıkarmaktır. Bu kapsamda lisansüstü öğrencilerin lisansüstü eğitimi alma nedenleri, lisa...
Uzaktan Eğitime Farklı Bir Yaklaşım Olarak Tasavvufi Eğitim ve Mektûbât Geleneği
Uzaktan Eğitime Farklı Bir Yaklaşım Olarak Tasavvufi Eğitim ve Mektûbât Geleneği
Eğitim evrilmek ya da dönüşmek anlamlarına gelmekle birlikte, her birey ilk nefes ile son nefes arasında eğitimin öznesi durumundadır. Bireyin varlığın nesneleri ile olan ilişkisi ...
Gastronomide Duyusal Analiz Yöntemleri ve Tüketici Deneyimi Araştırmaları
Gastronomide Duyusal Analiz Yöntemleri ve Tüketici Deneyimi Araştırmaları
Gastronomi bilimi, yiyecek ve içeceklerin tarihsel, kültürel, bilimsel ve sanatsal boyutlarını inceleyen disiplinlerarası bir alan olarak karşımıza çıkmaktadır. Bu kapsamlı bilim d...
PEYZAJ MİMARLIĞI ANA BİLİM DALINDA YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN BİBLİYOMETRİK ANALİZİ
PEYZAJ MİMARLIĞI ANA BİLİM DALINDA YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN BİBLİYOMETRİK ANALİZİ
Bu çalışma, peyzaj mimarlığı anabilim dalında 2018-2024 yılları arasında yazılmış lisansüstü tezlerin bibliyometrik bir analizini sunmaktadır. Çalışmanın amacı, lisansüstü tezlerin...
Kadınların Finansal Okuryazarlığı Üzerine Bir Değerlendirme: Kocaeli Örneği
Kadınların Finansal Okuryazarlığı Üzerine Bir Değerlendirme: Kocaeli Örneği
Çalışmada Kocaeli kadınlarının finansal bilgi düzeylerini ölçmek, eğitimleri ile finansal kararları ve tutumları arasındaki ilişkileri değerlendirmek amaçlanmıştır. Çalışmanın evre...
Bir Anket Işığında Son Dönem Osmanlı Aydınlarının Bakışıyla Karma Eğitim
Bir Anket Işığında Son Dönem Osmanlı Aydınlarının Bakışıyla Karma Eğitim
Anket,
mülakat, söyleşi, röportaj bilinçle yahut bilinç dışı birbirinin yerine
kullanılan edebî türler olarak karşımıza çıkmaktadır. Bunun sebebi bu türlerin
hepsinin temelinde muh...
“TÜRK DİZİLERİ” KONULU TEZLERİN BİBLİYOMETRİK ANALİZİ: ULUSAL TEZ MERKEZİ ÖRNEĞİ
“TÜRK DİZİLERİ” KONULU TEZLERİN BİBLİYOMETRİK ANALİZİ: ULUSAL TEZ MERKEZİ ÖRNEĞİ
Çalışmada, Ulusal Tez Merkezi’nin “gelişmiş tarama” özelliği kullanılarak “Türk Dizileri” terimi aratılmış ve 2012- 2024 yılları arasında tamamlanan 66 adet lisansüstü tez bibliyom...
Orman Endüstri Mühendisliği Eğitiminin Değerlendirilmesi
Orman Endüstri Mühendisliği Eğitiminin Değerlendirilmesi
Türkiye’de 166 yıllık bir geçmişe sahip ormancılık eğitimi birikimi bulunmaktadır. 1857 yılında İstanbul’da Fransız Ormancı M. Louis Tassy’nin önderliğinde bir Orman Mektebinin açı...

