Penguatan Literasi dan Numerasi Siswa Sekolah Dasar melalui Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat di SD Muhammadiyah 11 Semarang

Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa sekolah dasar melalui serangkaian program pendampingan pembelajaran di SD Muhammadiyah 11 Semarang. Permasalahan utama yang dihadapi mitra adalah rendahnya kemampuan literasi dan numerasi siswa, khususnya pada kelas tinggi, serta keterbatasan pemanfaatan media pembelajaran yang variatif. Metode pelaksanaan kegiatan meliputi tahap analisis kebutuhan, perencanaan program, implementasi, serta evaluasi melalui asesmen literasi dan numerasi. Program yang dilaksanakan mencakup pendampingan pembelajaran literasi dan numerasi, pembiasaan membaca sebelum pembelajaran, kelas tambahan calistung, pembuatan media pembelajaran, serta kegiatan numerasi berbasis kewirausahaan. Evaluasi dilakukan menggunakan asesmen awal (pretest) dan akhir (posttest) pada siswa kelas V. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan numerasi siswa dari 46% pada pretest menjadi 66% pada posttest, serta kemampuan literasi yang relatif stabil dengan skor 71% pada pretest dan 72% pada posttest. Hasil ini menunjukkan bahwa kegiatan pengabdian yang terintegrasi dan berkelanjutan mampu memberikan dampak positif terhadap peningkatan literasi dan numerasi siswa. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi model penguatan literasi dan numerasi yang dapat diterapkan di sekolah dasar lainnya.