Período menstrual e aprendizado

Introdução: O tipo e a intensidade dos sintomas da TPM variam de mulher para mulher e de mês a mês na mesma mulher. Os diversos sintomas físicos e psicológicos da TPM podem perturbar temporariamente a vida de uma mulher. Os sintomas mais comuns incluem irritabilidade, ansiedade, agitação, raiva, insônia, dificuldade de concentração, letargia, depressão e fadiga intensa. A mulher talvez se sinta inchada e temporariamente ganhe peso. O estresse proveniente desse quadro menstrual estimula o corpo a produzir uma substância chamada Quinase C que prejudica a memória de curto prazo, na qual as informações ficam armazenadas por um período. Esse processo evita que o conteúdo chegue até a memória de longo prazo e se consolide. Objetivo: Analisar o quanto os sintomas menstruais prejudicam a formação acadêmica com base nos prejuízos na concentração e no aprendizado. Materiais e métodos: Trata-se de uma análise dos impactos da sintomatologia menstrual, incluindo a síndrome pré-menstrual, durante o processo ensino-aprendizagem de acadêmicas de Medicina da UniRedentor, com base em pesquisa primária com coleta de dados. Resultados e conclusão: 59 pessoas participaram da pesquisa. Delas, 89,8% relataram que sentem cólica menstrual, sendo em 38,9% dos casos cólica leve, em 27,8% cólica moderada e em 33,3% intensa. Quando questionadas sobre alterações na concentração nesse período, 23,7% não sofrem nenhuma alteração, 50,8% têm pequena perda de concentração e 25,4% intensa perda de concentração. Por tudo isso, é possível concluir que não há apenas uma persistente interferência no processo ensino-aprendizagem como enorme necessidade de intervenção para tratamento e atenuação dessa problemática que envolve a concentração e o aprendizado. É o que foi proposto na pesquisa enquanto produção inovadora, na forma de capacitação periódica da graduação, com equipe multidisciplinar para auxiliar e dar todo o suporte necessário para diminuir esse cenário.