Javascript must be enabled to continue!
ANALISIS HUBUNGANADVERSITY QUETIENT TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN
View through CrossRef
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara adversity quotientterhadap prestasi akademik mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika di Universitas Riau Kepulauan Batam.Jenis penelitian ini yaitu penelitian korelasional dengan populasi adalah keseluruhan mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika.Dalam penelitian ini sampel yang digunakan adalah mahasiswa aktif angkatan 2015, 2014, dan 2013 sebanyak 124 mahasiswa.teknik pengambilan sampel yaitu menggunakan purposive sampling. Instrumen yang digunakan berupa angket adversity quotient yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya.Teknik analisa yang digunakan dalam penelitian ini untuk menguji hipotesisnya dengan menggunakan rumus korelasi parsial yang dilakukan dengan bantuan software SPSS versi 20.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara adversity quotientterhadap prestasi akademik mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika di Universitas Riau Kepulauan Batam. Dengan besar korelasi , arah hubungan positif karena nilai positif dan besarnya sumbangan yang diberikan oleh adversity quotient terhadap prestasi akademik mahasiswa sebesar 14,75%. Selanjutnya, nilai signifikansi 0,00< 0,05. Artinya adalah semakin tinggi adversity quotient mahasiswa maka akan semakin tinggi pula prestasi akademik mahasiswa tersebut dan begitu juga sebaliknya. Kata Kunci: adversity quotient, prestasi akademik, mahasiswa.
Title: ANALISIS HUBUNGANADVERSITY QUETIENT TERHADAP PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA UNIVERSITAS RIAU KEPULAUAN
Description:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara adversity quotientterhadap prestasi akademik mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika di Universitas Riau Kepulauan Batam.
Jenis penelitian ini yaitu penelitian korelasional dengan populasi adalah keseluruhan mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika.
Dalam penelitian ini sampel yang digunakan adalah mahasiswa aktif angkatan 2015, 2014, dan 2013 sebanyak 124 mahasiswa.
teknik pengambilan sampel yaitu menggunakan purposive sampling.
Instrumen yang digunakan berupa angket adversity quotient yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya.
Teknik analisa yang digunakan dalam penelitian ini untuk menguji hipotesisnya dengan menggunakan rumus korelasi parsial yang dilakukan dengan bantuan software SPSS versi 20.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara adversity quotientterhadap prestasi akademik mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika di Universitas Riau Kepulauan Batam.
Dengan besar korelasi , arah hubungan positif karena nilai positif dan besarnya sumbangan yang diberikan oleh adversity quotient terhadap prestasi akademik mahasiswa sebesar 14,75%.
Selanjutnya, nilai signifikansi 0,00< 0,05.
Artinya adalah semakin tinggi adversity quotient mahasiswa maka akan semakin tinggi pula prestasi akademik mahasiswa tersebut dan begitu juga sebaliknya.
Kata Kunci: adversity quotient, prestasi akademik, mahasiswa.
.
Related Results
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
PENGARUH POLA KOMUNIKASI MAHASISWA DENGAN DOSEN PEMBIMBING AKADEMIK DAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI UIN MALANG
PENGARUH POLA KOMUNIKASI MAHASISWA DENGAN DOSEN PEMBIMBING AKADEMIK DAN MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN ILMU PENGETAHUAN SOSIAL DI UIN MALANG
Communication pattern is a form of interaction that is carried out by the communicant and communicator. Communication patterns of student-academic supervisors can create good inter...
Kecerdasan Emosi dan Resiliensi Akademik Sebagai Prediktor Prestasi Akademik Mahasiswa
Kecerdasan Emosi dan Resiliensi Akademik Sebagai Prediktor Prestasi Akademik Mahasiswa
Dalam konteks pendidikan tinggi di Indonesia, Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) menjadi indikator utama dalam menilai keberhasilan akademik. Namun, tidak semua mahasiswa mampu mencap...
KARAKTERISTIK MAHASISWA BIDIK MISI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF
KARAKTERISTIK MAHASISWA BIDIK MISI PENDIDIKAN TEKNIK OTOMOTIF
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik dan prestasi mahasiswa bidik misi di jurusan Pendidikan Teknik Otomotif, Fakultas Teknik Universitas Negeri Yo...
PENGARUH KOMPETENSI DOSEN DAN VARIASI METODE TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA
PENGARUH KOMPETENSI DOSEN DAN VARIASI METODE TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA
ABSTRAK
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kemampuan dosen dalam mendorong mahasiswa untuk berprestasi seperti dalam penggunaan metode belajar sesuai dengan kompetensi dasar ya...
PENGARUH KOMPETENSI DOSEN DAN VARIASI METODE TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA
PENGARUH KOMPETENSI DOSEN DAN VARIASI METODE TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA
Penelitian ini dilatar belakangi oleh kemampuan dosen dalam mendorong mahasiswa untuk berprestasi seperti dalam penggunaan metode belajar sesuai dengan kompetensi dasar yang akan d...
Pendampingan Pembuatan Akun Sinta Dosen Homebase STIT Hidayatullah Batam
Pendampingan Pembuatan Akun Sinta Dosen Homebase STIT Hidayatullah Batam
In this community service and management training activity for the management of the Sinta Lecturer Account at the STIT. Hidayatullah Batam Kepulauan Riau College of Science, this ...
PERAN TATA KELOLA PERUSAHAAN DALAM MEMODERASI PENGARUH IMPLEMANTASI GREEN ACCOUNTING, CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY DAN FIRM SIZE TERHADAP KINERJA KEUANGAN
PERAN TATA KELOLA PERUSAHAAN DALAM MEMODERASI PENGARUH IMPLEMANTASI GREEN ACCOUNTING, CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY DAN FIRM SIZE TERHADAP KINERJA KEUANGAN
This study examines the role of corporate governance in moderating the influence of green accounting disclosure, corporate social responsibility (CSR), and firm size on the financi...

