PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA SOBRE SAÚDE E SUA APLICABILIDADE NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA NAS ESCOLAS DO ESTADO DE RONDÔNIA

A educação física escolar tem buscado se desenvolver como área da saúde, porém a caminhada para desenvolver nos professores um conhecimento e entendimento da saúde e sua amplitude ainda está em desenvolvimento. O objetivo deste estudo foi verificar a aplicabilidade do tema saúde nas aulas de educação física nas escolas municipais e estaduais, do estado de Rondônia (RO), a amostra foi composta por 38 professores. Os resultados mostram que “todos” professores trabalham o tema saúde em suas aulas. Os motivos dos professores utilizarem o tema saúde versaram sobre: a) informar sobre Saúde; b) Relação educação física e Saúde e c) Prevenção de Doenças. Os temas sobre saúde mais utilizados pelos professores nas aulas são: I - Atividade Física/Exercício Físico/Qualidade de vida; II - Doenças em geral (doenças, obesidade, sedentarismo, covid-19) e III – alimentação. Sobre os efeitos que a pandemia trouxe para o cotidiano das aulas os professores continuaram utilizando os temas relacionados a saúde e os momentos (pré-pandemia, pandemia e pós-pandemia) pareceram não afetar esta aplicação. Conclui-se que os professores do estado de Rondônia entendem a importância de trabalhar o tema saúde na escola, o que é fundamental para melhorar a qualidade de vida dos alunos e da comunidade em geral e conscientizar sobre a necessidade de uma vida saudável.