O APUA E AS DISCUSSÕES SOBRE O ENSINO DE CIÊNCIAS E MATEMÁTICA NOS ANAIS DE CONGRESSOS DA DÉCADA DE 1970

Este artigo analisa documentos do Arquivo Pessoal Ubiratan D’Ambrosio - APUA com o objetivo de identificar e problematizar registros relativos a congressos e às discussões sobre a constituição da área de Ensino de Ciências e Matemática na década de 1970. A pesquisa insere-se no campo da História da Educação Matemática e adota uma abordagem de natureza documental, fundamentada em pressupostos da história cultural. O corpus foi constituído a partir da consulta a duas caixas do acervo, identificadas como contendo materiais relacionados a congressos da década de 1970. Como procedimento metodológico, realizou-se a inventariação dos documentos, por meio de consulta direta, leitura exploratória e registro sistemático das informações. Os resultados indicam que, embora as caixas reúnam diversos documentos sobre eventos científicos, apenas um registro apresenta relação direta com o ensino de Ciências e Matemática, configurando uma presença pontual e não sistemática dessas discussões. A análise evidencia a inserção dessas temáticas em circuitos internacionais de debate e a atuação de Ubiratan D’Ambrosio em redes de circulação de ideias. Conclui-se que a identificação dessas discussões exige um trabalho de reconstrução a partir de vestígios dispersos, evidenciando o potencial dos arquivos pessoais para a compreensão da circulação de saberes no campo educacional.