Javascript must be enabled to continue!
O IMPACTO DAS MÍDIAS SOCIAIS NO PROCESSO ELEITORAL BRASILEIRO
View through CrossRef
A digitalização da sociedade transformou a comunicação política, tornando as mídias sociais essenciais no processo eleitoral. O modelo tradicional de campanhas, baseado em discursos de massa e entrevistas mediadas, perdeu espaço para estratégias digitais que conectam diretamente candidatos e eleitores. Nesse contexto, este estudo analisa o impacto das mídias sociais nas eleições brasileiras, discutindo como essa nova dinâmica afeta a democracia e a relação entre representantes e representados. Para isso, adotou-se uma abordagem qualitativa com revisão teórico-bibliográfica, considerando o direito e as ciências políticas, além da análise de estudos sobre campanhas digitais, segmentação do público e o papel das redes na disseminação de informações políticas. Os resultados demonstram que as mídias sociais ampliam o alcance das campanhas eleitorais e reduzem os custos de participação política, porém também favorecem a criação de bolhas de filtro e a propagação de desinformação. Ao mesmo tempo em que fortalecem a interação entre eleitores e políticos, podem comprometer a qualidade do debate público. Dessa forma, observa-se que o impacto das mídias sociais no processo eleitoral não é, por si só, negativo, mas seu uso inadequado pode fragilizar a democracia, exigindo regulamentação e monitoramento para equilibrar liberdade de expressão e integridade eleitoral. Conclui-se, portanto, que as mídias sociais revolucionaram a política e exigem novas estratégias de regulação, pois o desafio não está na digitalização da democracia, mas em garantir que seu uso esteja alinhado com princípios democráticos e de participação responsável.
Title: O IMPACTO DAS MÍDIAS SOCIAIS NO PROCESSO ELEITORAL BRASILEIRO
Description:
A digitalização da sociedade transformou a comunicação política, tornando as mídias sociais essenciais no processo eleitoral.
O modelo tradicional de campanhas, baseado em discursos de massa e entrevistas mediadas, perdeu espaço para estratégias digitais que conectam diretamente candidatos e eleitores.
Nesse contexto, este estudo analisa o impacto das mídias sociais nas eleições brasileiras, discutindo como essa nova dinâmica afeta a democracia e a relação entre representantes e representados.
Para isso, adotou-se uma abordagem qualitativa com revisão teórico-bibliográfica, considerando o direito e as ciências políticas, além da análise de estudos sobre campanhas digitais, segmentação do público e o papel das redes na disseminação de informações políticas.
Os resultados demonstram que as mídias sociais ampliam o alcance das campanhas eleitorais e reduzem os custos de participação política, porém também favorecem a criação de bolhas de filtro e a propagação de desinformação.
Ao mesmo tempo em que fortalecem a interação entre eleitores e políticos, podem comprometer a qualidade do debate público.
Dessa forma, observa-se que o impacto das mídias sociais no processo eleitoral não é, por si só, negativo, mas seu uso inadequado pode fragilizar a democracia, exigindo regulamentação e monitoramento para equilibrar liberdade de expressão e integridade eleitoral.
Conclui-se, portanto, que as mídias sociais revolucionaram a política e exigem novas estratégias de regulação, pois o desafio não está na digitalização da democracia, mas em garantir que seu uso esteja alinhado com princípios democráticos e de participação responsável.
.
Related Results
Participação Política no Facebook e Twitter Comunicação Estratégica de Campanhas nas Eleições 2012 em Natal (RN)
Participação Política no Facebook e Twitter Comunicação Estratégica de Campanhas nas Eleições 2012 em Natal (RN)
A prática da participação política digital com a apropriação do Facebook e Twitter em estratégias políticas eleitorais A cada quatro anos, os brasileiros vão às urnas eleger seus ...
SILVA, Marta Regina Paulo da; MAFRA, Jason Ferreira (org.). Paulo Freire e a Educação das Crianças. São Paulo: BT Acadêmica, 2020
SILVA, Marta Regina Paulo da; MAFRA, Jason Ferreira (org.). Paulo Freire e a Educação das Crianças. São Paulo: BT Acadêmica, 2020
Paulo Freire é conhecido internacionalmente por sua dedicação e preocupação com a alfabetização de adultos, além, obviamente, de sua luta por uma educação libertadora, dialógica e ...
TECNOLOGIA E MÍDIAS DIGITAIS NA ESCOLA
TECNOLOGIA E MÍDIAS DIGITAIS NA ESCOLA
O atual trabalho possui como temática “Tecnologias e Mídias Digitais na Escola”. Leva-se em consideração que muito alunos são jovens e já surgiram nessa fase tecnológica, onde as m...
VIEIRA, Natália Francisquetti; SILVA, Marta Regina Paulo da. Como nó e nós: perspectivas para a avaliação documentada e participativa na creche. São Paulo: Amélie Editorial, 2021.
VIEIRA, Natália Francisquetti; SILVA, Marta Regina Paulo da. Como nó e nós: perspectivas para a avaliação documentada e participativa na creche. São Paulo: Amélie Editorial, 2021.
O livro Como nó e nós trata do tema avaliação no âmbito da Educação Infantil – mais especificamente no contexto das creches –, baseado em uma tese de mestrado (A avaliação document...
A INFLUÊNCIA DAS REDES SOCIAIS NA DISTORÇÃO DA IMAGEM CORPORAL
A INFLUÊNCIA DAS REDES SOCIAIS NA DISTORÇÃO DA IMAGEM CORPORAL
Introdução: Atualmente, as mídias sociais estabelecem padrões de beleza que, inconscientemente, fazem com que as pessoas repensem sobre a própria imagem corporal, identificando ins...
As redes sociais e o marketing eleitoral: um estudo de caso nas eleições/2020 em Amparo-PB.
As redes sociais e o marketing eleitoral: um estudo de caso nas eleições/2020 em Amparo-PB.
O presente artigo apresenta uma discussão sobre o marketing eleitoral, e a importância das redes sociais como ferramenta de marketing, na eleição para prefeito no município de Ampa...
DONOSO ROMO, Andres. A Educação Emancipatória: Iván Illich, Paulo Freire, Ernesto Guevara e o Pensamento Latino-Americano. Tradução de Daniel Garroux e Mariana Moreno Castilho. São Paulo: EDUSP, 2020, 142 p
DONOSO ROMO, Andres. A Educação Emancipatória: Iván Illich, Paulo Freire, Ernesto Guevara e o Pensamento Latino-Americano. Tradução de Daniel Garroux e Mariana Moreno Castilho. São Paulo: EDUSP, 2020, 142 p
A obra aqui apresentada foi escrita por Andrés Donoso Romo, Doutor em Ciências com menção em Integração da América Latina pela Universidade de São Paulo (USP), pesquisador do Centr...
Metodologias ativas e o protagonismo discente na produção de mídias digitais no ensino superior
Metodologias ativas e o protagonismo discente na produção de mídias digitais no ensino superior
Resumo: O trabalho investiga como o uso das metodologias ativas Sala de Aula Invertida, Narrativas Digitais e Aprendizagem Baseada em Grupos colaboraram no desenvolvimento do prota...

