PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL BAHASA INGGRIS DALAM MENULIS IKLAN DENGAN APLIKASI CANVA

Praktik terbaik dalam pembelajaran kontekstual   menulis iklan dengan aplikasi Canva bertujuan untuk menerapkan kemampuan  peserta didik  menulis teks Iklan  dengan aplikasi Canva. Metode yang digunakan ini dengan penerapan Metode ini menggunakan deskriptif kualitatif. Data yang diperoleh berdasarkan observasi, pelaksanaan pembelajaran dan kuestioner. Subjek penelitian ini peserta didik kelas X SMA Negeri 1 Bantul.  Berdasarkan praktik terbaik dalam pembelajaran tersebut yang dilakukan yaitu penjelasan materi iklan, kegiatan berkelompok dalam menganalisis iklan, menulis iklam secara individu dengan aplikasi   Canva dan mempresentasikan hasil kreativitasnya. Berdasarkan hasil kuestioner dan praktik menulis iklan dengan Canva peserta didik mampu memahami iklan dengan baik, senang dalam pembelajaran dan kreatif dalam menulis iklan dengan Canva