PERAN PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MENCEGAH PENYELEWENGAN MORAL: STUDI KASUS DI KALANGAN SISWA SEKOLAH DASAR

Selain kemampuan kognitif yang dimiliki oleh seorang siswa, karakter positif dan moral juga merupakan hal yang sangat penting dan harus dimiliki serta diterapkan oleh siswa dikehidupannya sehari-hari. Mengingat di era seperti ini, konflik yang berkaitan dengan karakter dan moral siswa cukup mudah ditemui. Tentu kondisi seperti ini bukanlah keingginan semua pihak, baik itu keluarga, sekolah, bahkan pemerintah. Hal ini bukan semata-semata untuk menciptakan karakter baik pada siswa, melainkan untuk membentuk generasi muda yang bertahan didalam kehidupan bermasyarakat tanpa merugikan dirinya sendiri maupun orang lain. Tentunya dunia pendidikan lah yang diberikan kepercayaan serta tanggung jawab oleh semua pihak agar mampu mengatasi hal tersebut. Oleh karena itu, penelitian ini ditujukan untuk menganalisis adanya peran pendidikan karakter dalam mengatasi dan mencegah konflik serta penyimpangan moral di lingkungan siswa sekolah dasar. Metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus merupakan teknik penelitian yang digunakan oleh peneliti dalam penelitian ini. Di mana peneliti hanya fokus pada fenomena dan konflik yang terjadi di lingkungan sekitar, melalui proses pengumpulan data berupa observasi dan analisis dokumen yang relevan. Sehingga hasil yang diperoleh menjelaskan bahwa peran pendidikan karakter sangat memengaruhi dalam pembetukan perilaku moral pada siswa sekolah dasar. Di mana nilai-nilai karakter, seperti kejujuran, tanggung jawab, dan empati terbukti cukup efektif dalam mencegah dan mengatasi adanya permasalahan terkait penyimpangan moral. Keterlibatan lingkungan orang tua dan sekolah yang positif juga sangat mempengaruhi dalam memperkuat pendidikan karakter melalui implemetasinya di kehidupan siswa. Diharapkan temuan ini bisa ikut andil dalam pengembangan kurikulum pendidikan, yang berfokus pada pembentukan dan pengimplementsian nilai-nilai karakter baik bagi siswa sekolah dasar.