Benjamin leitor de eduard fuchs: coleção, arte e história

O artigo apresenta os resultados do projeto de iniciação científica intitulado Benjamin leitor de Eduard Fuchs: Coleção, Arte e História e seu plano de trabalho está inserido no projeto maior A educação das sensibilidades: os productos estéticos pedagógicos nas escolas de educação básica, coordenado pelo prof. Cláudio Guilarduci. Focando-se na articulação entre os textos Eduard Fuchs, colecionador e historiador (1937), de Walter Benjamin, e Walter Benjamin: aviso de incêndio: uma leitura das teses “Sobre o conceito de história” (1940). Em outubro de 1933 Benjamin conta a Adorno sobre seu encontro com Fuchs e a partir do interesse de Horkheimer, Benjamin inicia a escrita do ensaio sobre Fuchs para a revista de investigação social, o artigo só foi finalizado em 1937. Nesse período, Benjamin também se ocupava da escrita do livro Passagens (2006) e, provavelmente, também trabalhou na escrita das teses Sobre o conceito de História visto que partes do artigo sobre Fuchs são mencionadas no último texto benjaminiano. O objetivo do plano de trabalho era perceber as análises que Walter Benjamin realizou sobre o termo materialismo histórico no campo cultural. Destaca-se nessa apresentação a rede graduada, caminho metodológico utilizado para a leitura e análise dos textos Aviso de incêndio e Eduardo Fuchs e, posterior confecção de roteiro para a elaboração do artigo. Benjamin faz indicações a respeito desse caminho metodológico em uma carta (25/10/1935) enviada a Scholem. Os textos foram analisados individualmente e depois foram sobrepostos para entender/perceber as conexões e os caminhos possíveis para uma efetivação da teoria materialista da arte.