Impactos da trajetória acadêmica na saúde dos estudantes de medicina

Atualmente, a saúde mental dos estudantes é uma preocupação relevante, devido aos desafios únicos enfrentados na trajetória educacional. Especificamente, estudantes de cursos de saúde, como medicina, estão expostos a altos níveis de estresse devido à carga horária extensa, demandas acadêmicas rigorosas e exposição precoce a situações emocionalmente intensas. Esses fatores podem contribuir significativamente para o desenvolvimento de problemas como ansiedade, depressão e esgotamento emocional. Compreender esses impactos ajuda a promover o bem-estar e a garantir a formação de profissionais de saúde resilientes e capazes de lidar com as complexidades do ambiente clínico. Neste estudo, objetiva-se analisar o impacto da trajetória acadêmica na saúde de estudantes do curso de medicina de uma universidade do interior de Minas Gerais. Como metodologia, utiliza-se uma abordagem transversal, quantitativa e descritiva, coletando-se o sangue periférico de 118 estudantes de medicina (56 dos anos iniciais e 62 do internato), para posterior análise do hemograma completo e dos marcadores bioquímicos sorológicos (colesterol total, HDL, LDL, triglicerídeos, albumina, ureia, creatinina, AST, ALT, ácido úrico e vitamina B12). Esses dados foram relacionados à saúde mental dos participantes, verificando-se a incidência de depressão e de ansiedade através de instrumentos validados. Os resultados apontaram que alunos do internato possuem taxas significativamente maiores de hematócrito, colesterol total, LDL, triglicerídeos e ácido úrico quando comparados aos alunos dos anos iniciais. No entanto, não foi possível identificar diferenças significativas entre os dois grupos para vitamina B12, marcadores das funções renal e hepática. Ao correlacionar a saúde mental com os marcadores sorológicos, foi observada uma correlação negativa entre o nível de ansiedade e parâmetros do hemograma apenas para o grupo inicial, embora a incidência de anemia tenha se apresentado de forma similar entre os dois grupos avaliados. Identificou-se, no entanto, uma correlação positiva entre ansiedade e depressão com parâmetros inflamatórios apenas no grupo de estudantes do internato. Desse modo, é possível concluir que a trajetória do curso de medicina não impacta diretamente na saúde dos estudantes. Todavia, deve-se considerar a importância da saúde mental e dos aspectos relacionados a ela na formação destes estudantes. Por essa razão, foi desenvolvida uma cartilha sobre saúde mental, contendo direcionamentos importantes para estudantes e profissionais do meio acadêmico. Considera-se que investigações que exploram a interseção entre saúde mental e educação superior, como o presente estudo, são fundamentais para fomentar políticas e práticas que apoiem o equilíbrio entre formação acadêmica e saúde mental. Palavras-chave: Estudante de Medicina. Saúde Mental. Marcadores Bioquímicos.