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A imitação da linguagem na música de Khôra

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O presente artigo traz uma reflexão filosófica sobre a relação entre retórica e música à luz dos conceitos de Khôra e mimese, tal como estabelecidos por Platão, Derrida e Heidegger. Assim, esta reflexão é orientada por procedimentos metodológicos dialógicos e também por procedimentos fenomenológicos, sobretudo quando incide diretamente sobre as obras de arte. Ela tem como objeto de observação exemplos da música para alaúde praticada na França do século XVII, particularmente prelúdios e danças de J. Gallot (1625-1695), François Dufaut (1604-1672) e Johann Gottfried Conradi (†1747), os quais, em seu tempo, foram identificados por seus autores e editores como obras de retórica. A articulação entre conceitos, método e objeto permite deslocar a reflexão sobre a retórica musical para um âmbito mais amplo e originário, qual seja, o âmbito das reflexões sobre as relações entre música, linguagem e ser, ampliando e sustentando, desse modo, o campo de abertura para a investigação do tema abordado.
Title: A imitação da linguagem na música de Khôra
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O presente artigo traz uma reflexão filosófica sobre a relação entre retórica e música à luz dos conceitos de Khôra e mimese, tal como estabelecidos por Platão, Derrida e Heidegger.
Assim, esta reflexão é orientada por procedimentos metodológicos dialógicos e também por procedimentos fenomenológicos, sobretudo quando incide diretamente sobre as obras de arte.
Ela tem como objeto de observação exemplos da música para alaúde praticada na França do século XVII, particularmente prelúdios e danças de J.
Gallot (1625-1695), François Dufaut (1604-1672) e Johann Gottfried Conradi (†1747), os quais, em seu tempo, foram identificados por seus autores e editores como obras de retórica.
A articulação entre conceitos, método e objeto permite deslocar a reflexão sobre a retórica musical para um âmbito mais amplo e originário, qual seja, o âmbito das reflexões sobre as relações entre música, linguagem e ser, ampliando e sustentando, desse modo, o campo de abertura para a investigação do tema abordado.

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