Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
Percepce výslovnostních chyb učiteli českého jazyka
View through CrossRef
Dobrá výslovnost je jedním ze základních rysů řečové kultivovanosti mluvčího. Vyučování mateřskému jazyku by mělo vést k rozvoji řečových dovedností, jejichž součástí je zvládnutí ortoepické normy. Jednou z podmínek tohoto procesu je sama učitelova znalost a praktické ovládání české ortoepie. Článek přináší výsledky studie, jíž se zúčastnilo 148 učitelů na 1., 2. a 3. vzdělávacím stupni. Studie zjišťovala schopnost učitelů detekovat výslovnostní chyby v souvislé promluvě. Výsledky naznačují, že povědomí o české ortoepické normě je mezi učiteli spíše nedostačující a že může existovat souvislost mezi učitelovou znalostí ortoepické normy a kvalitou mluveného projevu žáka.
Title: Percepce výslovnostních chyb učiteli českého jazyka
Description:
Dobrá výslovnost je jedním ze základních rysů řečové kultivovanosti mluvčího.
Vyučování mateřskému jazyku by mělo vést k rozvoji řečových dovedností, jejichž součástí je zvládnutí ortoepické normy.
Jednou z podmínek tohoto procesu je sama učitelova znalost a praktické ovládání české ortoepie.
Článek přináší výsledky studie, jíž se zúčastnilo 148 učitelů na 1.
, 2.
a 3.
vzdělávacím stupni.
Studie zjišťovala schopnost učitelů detekovat výslovnostní chyby v souvislé promluvě.
Výsledky naznačují, že povědomí o české ortoepické normě je mezi učiteli spíše nedostačující a že může existovat souvislost mezi učitelovou znalostí ortoepické normy a kvalitou mluveného projevu žáka.
Related Results
Maximalisace mluvních příležitostí studentů ve vyučování
Maximalisace mluvních příležitostí studentů ve vyučování
Příspěvek se zabývá vybranými faktory s potenciálem kladně ovlivňovat míru využití mluvních příležitostí v cílovém jazyce studenty v rámci výukové jednotky. Pozornost je věnována t...
Nonbinary Czech language
Nonbinary Czech language
As a morphologically rich Slavic language, Czech contains many possibilities for nonbinary language use. The broad aim of this article is to provide insights into existing and emer...
České ekvivalenty nové ruské frazeologie
České ekvivalenty nové ruské frazeologie
Článek pojednává o problémech ekvivalence při přenosu ruských frazeologických neologismů do češtiny. Taková analýza je založena na materiálu rusko-českého slovníku neologismů sesta...
KREATIVNÍ LEKTOR ZNAMENÁ KREATIVNÍ STUDENT
KREATIVNÍ LEKTOR ZNAMENÁ KREATIVNÍ STUDENT
Příspěvek pojednává o kreativních přístupech během výuky cizího jazyka ve vysokoškolském prostředí (na příkladu ruského jazyka). V první části se autorka věnuje významu zpětné vazb...
Toužím potkat skřítka nebo vílu
Toužím potkat skřítka nebo vílu
Text analyzuje tvorbu multimediálního umělce Lubo Kristka, jehož dílo představuje příklad syntetického uměleckého projevu propojujícího výtvarné umění, performance, scénografii a l...
Sur la célébration du centenaire du formalisme russe (1913 – 2013)
Sur la célébration du centenaire du formalisme russe (1913 – 2013)
C’était il y a 100 ans, le 23 décembre 1913, que Viktor Šklovskij (un étu-diant qui avait vingt ans à cette époque) fit son exposé «Place du futurisme dans l’histoire de la langue»...
Osobennosti makedonsko-serbskogo bilingvizma
Osobennosti makedonsko-serbskogo bilingvizma
(ruski)V nastojascej stat'e v ramkah teorii jazykovyh kontaktov i (mikro)sociolingvistiki opisyvajutsja osobennosti reci bilingval'nogo nositelja jazyka Verinki Pavlovskoj, rodivse...
Formát OSCE ako aktivizujúca metóda vo vyučovaní slovenčiny ako cudzieho jazyka v odbornej jazykovej príprave na LF UK
Formát OSCE ako aktivizujúca metóda vo vyučovaní slovenčiny ako cudzieho jazyka v odbornej jazykovej príprave na LF UK
Tento príspevok analyzuje využitie formátu OSCE (Objective Structured Clinical Examination) ako aktivizujúcej metódy vo výučbe slovenčiny ako cudzieho jazyka na Lekárskej fakulte U...