Pemahaman Sejarah Transnasional Sebagai Sarana Membentuk International-Mindedness

Penelitian ini menggunakan metode deskriptif analitis melalui study literature yang menjelaskan pemahaman akan sejarah transnasional sebagai saranan dalam membentuk international-mindedness. Upaya pembentukan karakteristik yang diperlukan untuk menghadapi abad ke-21, merupakan salah satu tanggung jawab yang diemban oleh ilmu sosial. Ilmu sosial berperan memberikan pemahaman lebih mendalam kepada setiap individu mengenal diri mereka sendiri, orang lain, serta tentang posisi mereka di dalam masyarakat yang semakin global. Kerangka berpikir yang dikenal dengan International-Mindedness (pola pikir internasional) merupakan paradigma bahwa setiap individu memiliki kesadaran akan dirinya adalah bagian dari komunitas global yang berperan aktif serta bertanggung jawab. Paradigma ini merupakan wujud dari tantangan yang dihadapi oleh setiap individu dalam menghadapi abad ke-21 sehingga diperlukan kajian melalui studi literatur. Pemahaman akan posisi individu dalam masyarakat global harus memiliki koherensi dengan bagaimana masa lalu mereka terbentuk, disinilah ilmu sejarah memiliki signifikansi untuk upaya ini. Dalam prosesnya, sejarah dapat berperan membentuk individu yang memiliki kepekaan terhadap konektivitas internasional dan perspektif global dengan meluaskan cara pandang terhadap peristiwa sejarah nasional melalui pemahaman sejarah transnasional. Pemahaman sejarah transnasional akan melihat dan mengkomparasi konteks peristiwa sejarah, terutama yang membentuk identitas nasional, dengan perspektif antar bangsa dan fenomena global yang terjadi pada saat itu. Sejarah transnasional memiliki beberapa peran dan manfaat dalam kajiannya, pertama adalah untuk menjelaskan lebih mendalam mengenai pergerakan sosial yang berhubungan dengan konektivitas yang melewati batasan nasional serta menghadirkan peranan dari organisasi yang berfokus pada civil society sebagai unsur yang ikut berperan dalam perkembangan sebuah bangsa. Kedua sebagai pelengkap proses rekosntruksi sejarah nasional, sejarah transnasional terdapat manfaat untuk mendukung terselanggaranya desain pendidikan yang berbasis multikulural, serta yang ketiga adalah memahami konteks nasionalisme untuk sarana pembangunan, dan memahami setiap persitiwa sejarah melalui pemahaman akan konsep yang lebih luas, seperti kolonialisme, feodalisme, dan perbudakan. KATA KUNCI International-mindedness, social and cultural awareness, transnasional, civil society, kolonialisme