GLOBAL AXBOROT MAKONI SHAROITIDA MA’NAVIY-MA’RIFIY TARBIYANING PEDAGOGIK ASOSLARI

Mazkur maqolada global axborot makoni sharoitida umumiy o‘rta ta’lim muassasalarida ma’naviy-ma’rifiy tarbiyani tashkil etishning nazariy va amaliy asoslari ko‘rib chiqiladi. «Ma’naviyat», «ma’rifat» va «tarbiya» tushunchalari pedagogik va aksiologik nuqtai nazardan tahlil etiladi. O‘zbek klassik pedagogik merosidan tortib zamonaviy xorijiy tadqiqotlargacha bo‘lgan keng ilmiy manba bazasiga tayanib, ma’naviy-ma’rifiy tarbiyaning tarkibiy komponentlari, uni maktab jarayoniga integratsiya qilish yo‘llari va samaradorligini ta’minlovchi pedagogik shartlar tizimlashtiriladi. Maqolada shu narsa asoslanadiki, ma’naviy tarbiya faqat alohida tarbiyaviy tadbirlar orqali emas, umumiy maktab muhitini ma’naviy jihatdan yo‘naltirish orqali amalga oshishi mumkin. Tadqiqot natijalari o‘qituvchilar, maktab rahbarlari va ta’lim sohasidagi tadqiqotchilar uchun amaliy ahamiyat kasb etadi.