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Entgrenzt. Karl-Heinz Feller wandelt zwischen Disziplinen.

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Der Beitrag zeichnet die Laufbahn von Karl-Heinz Feller nach: Physikstudium in Jena, Promotion in der Polymerchemie in Merseburg, 14 Jahre physikalische Chemie in Jena, internationale Messkampagnen (u. a. Vilnius) und Neustart nach 1990 in Göttingen und an der neu gegründeten Ernst-Abbe-Hochschule Jena, wo er seit 1992 Medizintechnik aufbaute. Leitthese: Fellers Karriere steht für „Entgrenzung“ zwischen Disziplinen—vom Theoretiker zum Entwickler biotechnischer Chips—und zeigt, wie politische Brüche und institutionelle Chancen Interdisziplinarität erzwingen und ermöglichen. Befunde: Vorrang des Denkens und Messens, Netzwerke über DDR-Grenzen hinweg, Transfer von Spektroskopie-Know-how in angewandte Medizintechnik, Etablierung forschungsstarker Strukturen an einer Fachhochschule (u. a. erfolgreiche Promotionsbetreuung). Kontext: DDR-Wissenschaftskultur (Kollektivnormen), späte 1980er Umbrüche im Baltikum, Transformationspolitik nach der Einheit. Quellen/Methode: autobiografischer Rückblick mit datierten Lebensstationen und eingebetteten Interviewpassagen. Bedeutung: Das Porträt liefert ein Fallbeispiel für Ost-West-Wissensmigration, Interdisziplinarität als Identitätsfrage und institutionellen Aufbau jenseits klassischer Universitäten. Die Abbildungen dokumentieren zentrale Stationen und vertiefen die Argumentation.
Title: Entgrenzt. Karl-Heinz Feller wandelt zwischen Disziplinen.
Description:
Der Beitrag zeichnet die Laufbahn von Karl-Heinz Feller nach: Physikstudium in Jena, Promotion in der Polymerchemie in Merseburg, 14 Jahre physikalische Chemie in Jena, internationale Messkampagnen (u.
a.
Vilnius) und Neustart nach 1990 in Göttingen und an der neu gegründeten Ernst-Abbe-Hochschule Jena, wo er seit 1992 Medizintechnik aufbaute.
Leitthese: Fellers Karriere steht für „Entgrenzung“ zwischen Disziplinen—vom Theoretiker zum Entwickler biotechnischer Chips—und zeigt, wie politische Brüche und institutionelle Chancen Interdisziplinarität erzwingen und ermöglichen.
Befunde: Vorrang des Denkens und Messens, Netzwerke über DDR-Grenzen hinweg, Transfer von Spektroskopie-Know-how in angewandte Medizintechnik, Etablierung forschungsstarker Strukturen an einer Fachhochschule (u.
a.
erfolgreiche Promotionsbetreuung).
Kontext: DDR-Wissenschaftskultur (Kollektivnormen), späte 1980er Umbrüche im Baltikum, Transformationspolitik nach der Einheit.
Quellen/Methode: autobiografischer Rückblick mit datierten Lebensstationen und eingebetteten Interviewpassagen.
Bedeutung: Das Porträt liefert ein Fallbeispiel für Ost-West-Wissensmigration, Interdisziplinarität als Identitätsfrage und institutionellen Aufbau jenseits klassischer Universitäten.
Die Abbildungen dokumentieren zentrale Stationen und vertiefen die Argumentation.

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