PENERAPAN DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN OLABS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HUKUM NEWTON KELAS XI MAN 1 PONTIANAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar dan respon siswa melalui penerapan model Discovery Learning berbantuan laboratorium virtual Olabs pada materi Hukum Newton di kelas XI MAN 1 Pontianak. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest. Subjek penelitian terdiri dari 37 peserta didik. Instrumen yang digunakan meliputi tes hasil belajar dan angket respon siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata skor hasil belajar meningkat dari 33,837 sebelum perlakuan menjadi 73,532 setelah perlakuan, dengan peningkatan sebesar 39,695. Nilai rata-rata N-Gain sebesar 0,589 termasuk dalam kategori sedang, dan hasil uji Paired Sample t-Test menunjukkan nilai Sig. (2-tailed) 0,000 < 0,05, yang berarti terdapat peningkatan hasil belajar yang signifikan. Hasil angket menunjukkan respon positif siswa terhadap penerapan Discovery Learning berbantuan Olabs dengan persentase rata-rata 72,83% kategori baik. Dengan demikian, penerapan Discovery Learning berbantuan OLABS efektif meningkatkan hasil belajar dan menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif serta bermakna bagi peserta didik.   Kata Kunci: Discovery Learning, Olabs, Hasil Belajar, Hukum Newton