Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
ULOGA NASTAVNIKA VJERONAUKE U SAVREMENOJ ŠKOLI
View through CrossRef
Autor rada analizira ulogu nastavnika islamske vjeronauke u savremenoj školi, osnovne dimenzije njegove osposobljenosti, te poteškoće u radu nastavnika, kao i o kreativnoj nastavi i kreativnom vjeroučitelju. Dobro osposobljen nastavnik treba da poznaje savremena teorijska i praktična znanja, jer samo na takav način može probuditi i pobuditi radoznalost, poticati intelektualnost i stvarati uslove za uspjeh u formalnom i trajnom obrazovanju koje će biti prilagođeno stvarnim potrebama ljudske prirode. S obzirom da je zadatak savremene škole da obrazovanje transformira u samoobrazovanje a odgoj u samoodgoj, to zahtijeva duži proces edukacije i radikalne promjene u radu nastavnika. Poseban akcent autor stavlja na kreativnu nastavu koja će kod učenika doprinijeti razvoju kritičkog mišljenja.
Title: ULOGA NASTAVNIKA VJERONAUKE U SAVREMENOJ ŠKOLI
Description:
Autor rada analizira ulogu nastavnika islamske vjeronauke u savremenoj školi, osnovne dimenzije njegove osposobljenosti, te poteškoće u radu nastavnika, kao i o kreativnoj nastavi i kreativnom vjeroučitelju.
Dobro osposobljen nastavnik treba da poznaje savremena teorijska i praktična znanja, jer samo na takav način može probuditi i pobuditi radoznalost, poticati intelektualnost i stvarati uslove za uspjeh u formalnom i trajnom obrazovanju koje će biti prilagođeno stvarnim potrebama ljudske prirode.
S obzirom da je zadatak savremene škole da obrazovanje transformira u samoobrazovanje a odgoj u samoodgoj, to zahtijeva duži proces edukacije i radikalne promjene u radu nastavnika.
Poseban akcent autor stavlja na kreativnu nastavu koja će kod učenika doprinijeti razvoju kritičkog mišljenja.
Related Results
Povezanost potpore i kontrole roditelja i nastavnika, školskog uspjeha i zadovoljstva učenika
Povezanost potpore i kontrole roditelja i nastavnika, školskog uspjeha i zadovoljstva učenika
Cilj ovog istraživanja bio je ispitati povezanost učeničkih procjena potpore i kontrole nastavnika i roditelja, školskog uspjeha, zadovoljstva sobom kao učenikom i ispitne anksiozn...
NASTAVNIČKA (SAMO)REFLEKSIJA KAO PRILIKA ZA PROFESIONALNI RAZVOJ NASTAVNIKA
NASTAVNIČKA (SAMO)REFLEKSIJA KAO PRILIKA ZA PROFESIONALNI RAZVOJ NASTAVNIKA
Samorefleksija obuhvata promišljanje o sopstvenoj praksi, kao i kritičko promišljanje o svojim aktivnostima, te načinima poboljšanja sopstvene prakse. Ona je put ka uspešnijem nast...
Structural Equation Modelling on the Relationships between Teachers’ Trust in Manager, Commitment to Manager, Satisfaction with Manager and Intent to Leave / Modeliranje strukturnih jednadžbi na temelju veza između povjerenja nastavnika u menadžment, pred
Structural Equation Modelling on the Relationships between Teachers’ Trust in Manager, Commitment to Manager, Satisfaction with Manager and Intent to Leave / Modeliranje strukturnih jednadžbi na temelju veza između povjerenja nastavnika u menadžment, pred
AbstractThis study aims to determine the relationships among teachers' trust in the manager, commitment to the manager, satisfaction with the manager and teachers' intent to leave....
Odgoj u školi
Odgoj u školi
Odgoj u školiSiniša Opić , Vesna Bilić , Marko JurčićUčiteljski fakultet Zagreb, 2015., 303 str.Učiteljski fakultet Sveučilišta u Zagrebu 2015. godine objavljuje znanstvenu monogra...
OBRAZOVNA POLITIKA REPUBLIKE SRBIJE – IZMEĐU INTEGRATIVNOG I INKLUZIVNOG MODELA
OBRAZOVNA POLITIKA REPUBLIKE SRBIJE – IZMEĐU INTEGRATIVNOG I INKLUZIVNOG MODELA
Politika inkluzivnog obrazovanja je neophodan segment koji se mora adekvatno sprovesti ukoliko težimo stvaranju humanijeg, pravednijeg i tolerantnijeg društva, društva sa demokrats...
ETIČNOST U ODNOSU MUŠKIH I ŽENSKIH LIKOVA U ROMANIMA D. H. LORENSA
ETIČNOST U ODNOSU MUŠKIH I ŽENSKIH LIKOVA U ROMANIMA D. H. LORENSA
Uloga žene kroz vijekove se mijenjala zavisno od društva i društvenog aspekta. Ženski likovi oduvijek su bili prisutni kroz književnost. O ženama se pisalo i pjevalo od najranijih ...
Jelka pl. Labaš Blaškovečka - prva predstojnica Škole za sestre pomoćnice u Zagrebu
Jelka pl. Labaš Blaškovečka - prva predstojnica Škole za sestre pomoćnice u Zagrebu
Uvod: Škola za sestre pomoćnice u Zagrebu od svog osnutka 1921. godine uz ravnatelja škole ima i sestru predstojnicu. U radu se pokušala učiniti rekonstrukcija školovanja i rada Je...
INTERKULTURALNO OBRAZOVANJE KAO NOVA DIMENZIJA ŠKOLSKOG KURIKULUMA KROZ IMPLEMENTACIJU MIGRANATA U REDOVAN ŠKOLSKI SISTEM
INTERKULTURALNO OBRAZOVANJE KAO NOVA DIMENZIJA ŠKOLSKOG KURIKULUMA KROZ IMPLEMENTACIJU MIGRANATA U REDOVAN ŠKOLSKI SISTEM
Prema Ustavu Republika Srbija neguje human odnos, kako prema svojim građanima kojima je srpski drugi jezik, tako i prema licima koja su se u različitim vidovima migracija zatekla u...