Javascript must be enabled to continue!
"أنواع علوم الحديث في بلوغ المرام من أدلة الأحكام لابن حجر العسقلاني "كتاب الطهارة أنموذجا
View through CrossRef
الحافظ ابن حجر العسقلاني أحد علماء الحديث في القرون المتأخرة (ت: 852ه)، أحد أبرز من ألف وكتب في فنون الحديث: علومه، ومتونه، وشروحه، وعلله، ومن أنفع ما كتبه في متون الحديث كتاب بلوغ المرام من أدلة الأحكام، حيث اشتمل على ما يحتاج إليه العبد في العبادات والمعاملات والآداب. وبالرغم من أن الحافظ أراد الاختصار في التأليف، إلا أنه لم يخله من فوائد إسنادية ومتنية تطبيقا لما كتبه علماء الحديث في كتب المصطلح. هذه الدراسة هي محاولة لكشف بعض أنواع علوم الحديث التي أوردها الحافظ ابن حجر بصورة تطبيقية في ثنايا كتاب الطهارة من كتابه بلوغ المرام، ومعرفة أساليبه في إيرادها. هذه الدراسة من الدراسات المكتبية التي تعتمد في جمع معلوماتها على مطالعة الكتب والمصادر المتعلقة بالموضوع، كما يستخدم الباحث المنهج الكيفي الاستقرائي بالتقريب الوصفي. من نتائج الدراسة أن الحافظ ابن حجر قد أورد بعضا من أنواع علوم الحديث في ثنايا ذكره للمتون، إما صراحة أو تلميحا، وهذه الأنواع تأتي تبعا لا استقلالا. ومن الأنواع التي ذكرها منها ما تشترك بين الإسناد والمتن، كالصحيح، والحسن، والضعيف، والمعلول، والمدرج، والشاذ والمحفوظ، وتخريج الحديث. ومنها ما تتعلق بالإسناد، كالمرسل، والمعلق. ومنها ما تتعلق بالمتن، كاختصار المتون، والرواية بالمعنى، وغريب الحديث.
Title: "أنواع علوم الحديث في بلوغ المرام من أدلة الأحكام لابن حجر العسقلاني "كتاب الطهارة أنموذجا
Description:
الحافظ ابن حجر العسقلاني أحد علماء الحديث في القرون المتأخرة (ت: 852ه)، أحد أبرز من ألف وكتب في فنون الحديث: علومه، ومتونه، وشروحه، وعلله، ومن أنفع ما كتبه في متون الحديث كتاب بلوغ المرام من أدلة الأحكام، حيث اشتمل على ما يحتاج إليه العبد في العبادات والمعاملات والآداب.
وبالرغم من أن الحافظ أراد الاختصار في التأليف، إلا أنه لم يخله من فوائد إسنادية ومتنية تطبيقا لما كتبه علماء الحديث في كتب المصطلح.
هذه الدراسة هي محاولة لكشف بعض أنواع علوم الحديث التي أوردها الحافظ ابن حجر بصورة تطبيقية في ثنايا كتاب الطهارة من كتابه بلوغ المرام، ومعرفة أساليبه في إيرادها.
هذه الدراسة من الدراسات المكتبية التي تعتمد في جمع معلوماتها على مطالعة الكتب والمصادر المتعلقة بالموضوع، كما يستخدم الباحث المنهج الكيفي الاستقرائي بالتقريب الوصفي.
من نتائج الدراسة أن الحافظ ابن حجر قد أورد بعضا من أنواع علوم الحديث في ثنايا ذكره للمتون، إما صراحة أو تلميحا، وهذه الأنواع تأتي تبعا لا استقلالا.
ومن الأنواع التي ذكرها منها ما تشترك بين الإسناد والمتن، كالصحيح، والحسن، والضعيف، والمعلول، والمدرج، والشاذ والمحفوظ، وتخريج الحديث.
ومنها ما تتعلق بالإسناد، كالمرسل، والمعلق.
ومنها ما تتعلق بالمتن، كاختصار المتون، والرواية بالمعنى، وغريب الحديث.
Related Results
استخدام كتاب التقريرات البهية في تعليم القواعد النحوية لترقية مهارة القراءة
استخدام كتاب التقريرات البهية في تعليم القواعد النحوية لترقية مهارة القراءة
يعتقد الكثير من أبناء الوطن الإندونيسي أن القواعد النحوية على جانب كبير من الصعوبة والتعقيد بحيث يتعذر كل أحد أن يلم بها إلماما شافيا وكافيا ما لم يتخصص ويكد تركزه في دراستها. لخص ...
تقويم كتاب الرياضيات للصف الاول المتوسط في ضوء أهداف المادة
تقويم كتاب الرياضيات للصف الاول المتوسط في ضوء أهداف المادة
يهدف البحث الحالي الى تقويم كتاب الرياضيات للصف الاول المتوسط في ضوء أهداف المادة . اقتصر البحث على مدرسي ومدرسات كتاب رياضيات الصف الأول المتوسط، والذين لا تقل خدمتهم عن خ...
حاشية من حواشي المصابيح لمولى الموالي عثمان بن حاجي بن محمد الهروي ت (856هـ) باب السواك - دراسة و تحقيق -
حاشية من حواشي المصابيح لمولى الموالي عثمان بن حاجي بن محمد الهروي ت (856هـ) باب السواك - دراسة و تحقيق -
إن الله تعالى قد هيأ لهذه الأمة علماء ربانيين، حفظوا حديث نبيه محمد ﷺ في دواوين ألفوها في السنن والأحكام، والحلال والحرام، وما جاء عنه ﷺ في فضائل الأعمال ونفائس الأحوال الداعية إلى...
جمال السجع في أشعار تعليم المتعلّم " للشيخ الزرنوجي" (دراسة تحليلية بلاغية)
جمال السجع في أشعار تعليم المتعلّم " للشيخ الزرنوجي" (دراسة تحليلية بلاغية)
الشعر وسيلة من وسائل التدريس. ونجد أمثلتها الكثيرة من كتاب تعليم المتعلّم الذي يحتوي على الكثير من الشعر, وهذه الأشعار ساعدت وساهمت في عملية التعليم والتعلّم. في الوقت الحاضر، بتق...
أحمد بن علي بن العباس بن نوح وآرائه الرجالية
أحمد بن علي بن العباس بن نوح وآرائه الرجالية
اهتم علماء الشريعة بعلم الرجال , وصنفوا فيه المعاجم , باعتبار ان استنباط الحكم الشرعي يتم غالباً عبر السنة المطهرة , والتي تعد المصدر الثاني في التشريع بعد كتاب الله تبارك وتعالى ....
AL-ALBĀNĪ METHODOLOGY IN DETERMINING THE FAITH OF HADITH: STUDY OF THE BOOK OF IRWĀ AL-GALĪL FĪ MANĀR AL-SABĪL BY AL-ALBĀNĪ
AL-ALBĀNĪ METHODOLOGY IN DETERMINING THE FAITH OF HADITH: STUDY OF THE BOOK OF IRWĀ AL-GALĪL FĪ MANĀR AL-SABĪL BY AL-ALBĀNĪ
Muhammad Nāṣir al-Dīn al-Albānī is one of the most controversial contemporary hadith scholars of this century. He has attracted many researchers to explore his life and works. This...
الإعجاز العلمي في السنة النبوية وأثره في استقرار الوطن: أحاديث الفروق الفردية أنموذجا
الإعجاز العلمي في السنة النبوية وأثره في استقرار الوطن: أحاديث الفروق الفردية أنموذجا
الله ﷻ هو خالق كل الكون ومدبره، وبيده ملكوت السماوات والأرض، فما هذه العلوم التي وصل إليها عصر التقنية الحديثة إلا أثر من آثار تعليم الله ﷻ للإنسان. ومن ذلك، المسائل المتعلقة بالفر...
دراسة مقارنة بين الزمخشري وابن عطية في التفسير سورة غافر أنموذجا (لغوية)
دراسة مقارنة بين الزمخشري وابن عطية في التفسير سورة غافر أنموذجا (لغوية)
إنّ علم اللغة العربية هو علم مهم لتفسير القرآن الكريم وأيضاً على المفسّر أن يكون لديه معرفة بلغة القرآن الكريم وقواعده. وإلا فإن نقص هذه الصفة قد يؤدي به إلى الأخطاء الجسيمة في الت...


