Eleştirel Perspektiften YouTube ve Çocuk

Müzik, moda, eğlence, dizi gibi kültür endüstrisinin en beğenilen, sevilen ve takip edilen “medya içeriği” YouTube dolayımıyla izleyicilere aktarılırken, izleyici gündelik hayatın rutininden kaçmak için YouTube içeriğini eğlenerek/haz alarak tüketmektedir. YouTube, tıpkı yetişkinler gibi çocuklar için de hiç sıkılmayacakları bir eğlence aracı işlevi görmektedir. Bebeklikten itibaren çocuklar, YouTube ara yüzüne aşinalık kazanmış, YouTube çocukların boş zaman eğlencesinin bir aracı haline gelmiştir. YouTube, yemek yemek istemeyen, sürekli sıkılan, oyalanmak için bir şeye ihtiyaç duyan çocuklara verilen dijital bir emzik gibidir. Çocuklarımızı sıklıkla emanet ettiğimiz YouTube eğlendirici içeriğin yanında çocukların ruhsal gelişimlerine zarar verecek içerikler de barındırması nedeniyle de sıkça tartışılmaktadır. Diğer taraftan YouTube’un ticari bir amaç taşıması ve kar beklentisi, oluşturulan içerikler içinde ürün ve markaların pazarlandığı bir alana hızla dönüşmesini sağlamıştır. Etkileyici pazarlama, çocukların ürettikleri içeriklerde de yoğun biçimde kullanılmaya başlamış, hatta çocuk etkileyicilerin video üretimine ebeveynlerin de yoğun bir şekilde teşvik edildiği görülmüştür. Bu nedenle, dünyada “YouTube ve Çocuk” konusu üzerine çok sayıda araştırma ve kitap yayınlanmış ve çocukları korumak için çeşitli düzenlemeler yapılmıştır. Bizde ise, konuyla ilgili makale ve tezlere rastlanılsa da konunun önemine değinen, “YouTube ve Çocuk” konusunun başta YouTube ekonomisi, reklamla ilişkisi, etik boyutu ve yapılan düzenlemeler gibi bir çok noktaya temas eden müstakil bir kitap yayınlanmamıştır. Kitapta yer alan her bir bölümde geniş bir yabancı literatür kullanılarak yapılan çalışmalara değinilmiştir. Kitabın başta alanda çalışacak araştırmacılar olmak üzere, ebeveynlerin, eğitimcilerin, düzenleyici kurumların ve politika yapıcılarının faydalanabileceği başucu kaynaklarından biri olmasını umut ediyoruz.