Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
PENGGUNAAN GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM ENAM TUGAS MANAJEMEN KEBENCANAAN MAHASISWA PENDIDIKAN GEOGRAFI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
View through CrossRef
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan dari Generative Artificial Intelligence oleh mahasiswa Pendidikan Geografi Universitas Negeri Medan dalam menyelesaikan penugasan Mata Kuliah Manajemen Kebencanaan.Penelitian ini dilaksanakan di Jurusan Pendidikan Geografi Universitas Negeri Medan November-Desember 2023. Populasi dalam penelitian ini seluruh mahasiswa pendidikan Geografi yang mengambil mata kuliah Manajemen Kebencanaan dengan sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa stambuk 2021 yang mengambil mata kuliah Manajemen Kebencanaan. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner dan observasi.Teknik analisis data adalah deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Tingkat penggunaan Generative Artificial Intelligence oleh mahasiswa pendidikan Geografi dalam penyelesaian enam tugas mata kuliah manajemen kebencanaan yaitu sebesar 73,2%. Mahasiswa Pendidikan Geografi menggunakan Generative Artificial Intelligence untuk menyelesaikan tugas rutin sebanyak 41 mahasiswa (73,21%), Critical Book Report (CBR) sebanyak 31 mahasiswa (55%),Critical Journal Review (CJR) sebanyak 26 mahasiswa (46%), Rekayasa Ide sebanyak 33 mahasiswa (59%), Mini Riset sebanyak 33 mahasiswa (59%), dan Projek sebanyak 28 mahasiswa (50%).
Title: PENGGUNAAN GENERATIVE ARTIFICIAL INTELLIGENCE DALAM ENAM TUGAS MANAJEMEN KEBENCANAAN MAHASISWA PENDIDIKAN GEOGRAFI UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
Description:
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan dari Generative Artificial Intelligence oleh mahasiswa Pendidikan Geografi Universitas Negeri Medan dalam menyelesaikan penugasan Mata Kuliah Manajemen Kebencanaan.
Penelitian ini dilaksanakan di Jurusan Pendidikan Geografi Universitas Negeri Medan November-Desember 2023.
Populasi dalam penelitian ini seluruh mahasiswa pendidikan Geografi yang mengambil mata kuliah Manajemen Kebencanaan dengan sampel dalam penelitian ini adalah mahasiswa stambuk 2021 yang mengambil mata kuliah Manajemen Kebencanaan.
Teknik pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner dan observasi.
Teknik analisis data adalah deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa : (1) Tingkat penggunaan Generative Artificial Intelligence oleh mahasiswa pendidikan Geografi dalam penyelesaian enam tugas mata kuliah manajemen kebencanaan yaitu sebesar 73,2%.
Mahasiswa Pendidikan Geografi menggunakan Generative Artificial Intelligence untuk menyelesaikan tugas rutin sebanyak 41 mahasiswa (73,21%), Critical Book Report (CBR) sebanyak 31 mahasiswa (55%),Critical Journal Review (CJR) sebanyak 26 mahasiswa (46%), Rekayasa Ide sebanyak 33 mahasiswa (59%), Mini Riset sebanyak 33 mahasiswa (59%), dan Projek sebanyak 28 mahasiswa (50%).
Related Results
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
PENDIDIKAN KARAKTER PADA MAHASISWA
PENDIDIKAN KARAKTER PADA MAHASISWA
Sorotan tentang Pendidikan yang berbasis pada karakter sejak beberapa tahun lalu sudah mendapat menarik perhatian berbagai pihak. Beberapa pakar yang bependapat bahwa pendidikan ka...
ANALISIS TUGAS PERKEMBANGAN MAHASISWA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO
ANALISIS TUGAS PERKEMBANGAN MAHASISWA FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS NEGERI GORONTALO
Mahasiswa merupakan masa memasuki masa dewasa yang pada umum berada pada rentang usia 18-25 tahun, pada masa tersebut mahasiswa memiliki tanggung jawab terhadap masa perkembanganny...
Integrasi Kurikulum Kebencanaan dan Perangkat Pembelajaran dalam Meningkatkan Kompetensi Kesiapsiagaan
Integrasi Kurikulum Kebencanaan dan Perangkat Pembelajaran dalam Meningkatkan Kompetensi Kesiapsiagaan
AbstractOne way to anticipate that people are always in preparedness is through comprehensive education and training involving the community, family and schools. The specific purpo...
IMPLEMENTASI METODE DEMONSTRASI UNTUK PENDIDIKAN KEBENCANAAN PADA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SMA
IMPLEMENTASI METODE DEMONSTRASI UNTUK PENDIDIKAN KEBENCANAAN PADA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SMA
Penelitian ini berkaitan dengan implementasi yang dapat dilakukan untuk materi pendidikan kebencanaan dengan metode demonstrasi pada kegiatan ekstrakurikuler di SMA. Tujuan dari pe...
PENGGUNAAN FITUR QUIS EDMODO UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN KOGNITIF MAHASISWA PENDIDIKAN GEOGRAFI PADA MATA KULIAH 1) GEOGRAFI HEWAN DAN TUMBUHAN
PENGGUNAAN FITUR QUIS EDMODO UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN KOGNITIF MAHASISWA PENDIDIKAN GEOGRAFI PADA MATA KULIAH 1) GEOGRAFI HEWAN DAN TUMBUHAN
Penelitian ini dilaksanakan pada mahasiswa semester gazal tahun ajaran 2014/2015. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan fitur quis Edmodo dalam mengukur kemampuan k...
ANALISIS HASIL BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FIS UNP ANGKATAN 2016
ANALISIS HASIL BELAJAR MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FIS UNP ANGKATAN 2016
Penelitian ini bertujuan untuk melihat hasil belajar mahasiswa berdasarkan jalur masuk dan urutan pilihan masuk pada program studi Pendidikan Geografi angkatan 2016. Jenis peneliti...
Peran Guru Geografi Dan Pembelajaran Jarak Jauh (E-Learning) Google Classroom Terhadap Pendidikan Bencana Pandemi COVID-19 di SMAN 5 Depok Provinsi Jawa Barat
Peran Guru Geografi Dan Pembelajaran Jarak Jauh (E-Learning) Google Classroom Terhadap Pendidikan Bencana Pandemi COVID-19 di SMAN 5 Depok Provinsi Jawa Barat
Dampak serius pandemi COVID-19 di sektor pendidikan membuat pemerintah merubah kebijakan dalam sistem pembelajaran di Indonesia. Peran guru geografi dituntut untuk menggunakan pemb...