Circuitos elétricos no ensino técnico de eletrotécnica: uma proposta de aprendizagem com a plataforma tinkercad

O presente estudo tem como objetivo utilizar a plataforma Tinkercad como objeto digital de aprendizagem (ODA) atuando como estratégias prévias para contribuir com o ensino de conteúdos do componente curricular de laboratório de eletricidade do primeiro ano do curso técnico de eletrotécnica, em uma Instituição Federal de Ensino. O estudo é de natureza qualitativa e possui um caráter descritivo, sendo conduzido através da aplicação de questionários online, observações e práticas com a plataforma Tinkercad. Ao final da pesquisa, espera-se obter dados relevantes que poderão contribuir para o aprimoramento do processo de ensino-aprendizagem na área de ensino no curso de eletrotécnica, bem como fomentar a integração de recursos tecnológicos no contexto educacional. Com base nesses resultados, será possível identificar possíveis melhorias na aplicação ao ensino tradicional, promovendo uma educação mais alinhada com as necessidades e expectativas dos estudantes contemporâneos, com metodologias ativas de ensino e processos avaliativos mais engajadora.