Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Pengenalan Rambu-rambu Lalu Lintas Melalui Edugames untuk Siswa Sekolah Dasar di Desa Separe

View through CrossRef
Di desa ini tidak semua siswa memiliki latar belakang pada dunia teknologi informasi / IT yang memadai. Oleh karena itu, pengabdian masyarakat ini memberikan pengenalan kepada siswa sekolah dasar berupat edugames/permainan berbasis IT dalam rangka mengenalkan rambu-rambu lalu lintas melalui edugames yaitu berupa power point yang berisi materi tetang rambbu-rambu lalu lintas serta menjawab soal yang terkait dengan rambu-rambu lalu lintas. Dengan menggunakan media pembelajaran berbasis game, anak-anak dapat belajar di waktu luang.. Tujuan pengabdian ini adalah pengenalan rambu lalu lintas di Desa Separe ini bertujuan untuk 1.Mengenalkan kepada siswa  sekolah  dasar  tentang rambu-rambu  lalu lintas,  2. Meningkatkan  kesadaran pembelajaran tentang rambu-rambu lalu lintas dan pentingnya keselamatan di jalan raya. Survei dilakukan kepada peserta untuk mendapatkan kondisi sebelum dan setelah pengenalan yaitu doperoleh data dari angket yang disebar, didapatkan hasil  yang  menunjukkan  bahwa  angket yang  disebarkan yaitu sebelum pengenalan rambu-rambu lalu lintas kepada siswa, diperoleh hasil bahwa terdapat skor 6 yaitu pada pertanyaan nomor 1 yang menjawab “Ya”, sedangkan pada nomor 7 dan 8 masing-masing mendapatkan skor 1, sehingga pemahaman siswa tentang lalu lintas sangatlah kurang sebelum kegiatan pengenalan rambu-rambu lalu lintas. Sedangkan hasil angket setelah dilakukan kegiatan pengenalan rambu-rambu lalu lintas kepada siswa di Desa Separe diperoleh hasil angket bahwa pada pertanyaan nomor 1  memperoleh skor 15, pertanyaan nomor 2  memperoleh skor 13, pertanyaan nomor 3  memperoleh skor 12, pertanyaan nomor 4  memperoleh skor 14, pertanyaan nomor 5  memperoleh skor 13, pertanyaan nomor 6  memperoleh skor 15, pertanyaan nomor 6  memperoleh skor 15, pertanyaan nomor 7  memperoleh skor 15, pertanyaan nomor 8  memperoleh skor 15, pertanyaan nomor 9  memperoleh skor 15, pertanyaan nomor 10 memperoleh skor 14. Dengan demikian bahwa pada pemahaman tentang rambu-rambu lalu lintas sudah berhasil dan para siswa paham tentang materi yang sudah disampaikan. Kata kunci: Rambu-rambu Lalu Lintas, Edugames
Title: Pengenalan Rambu-rambu Lalu Lintas Melalui Edugames untuk Siswa Sekolah Dasar di Desa Separe
Description:
Di desa ini tidak semua siswa memiliki latar belakang pada dunia teknologi informasi / IT yang memadai.
Oleh karena itu, pengabdian masyarakat ini memberikan pengenalan kepada siswa sekolah dasar berupat edugames/permainan berbasis IT dalam rangka mengenalkan rambu-rambu lalu lintas melalui edugames yaitu berupa power point yang berisi materi tetang rambbu-rambu lalu lintas serta menjawab soal yang terkait dengan rambu-rambu lalu lintas.
Dengan menggunakan media pembelajaran berbasis game, anak-anak dapat belajar di waktu luang.
Tujuan pengabdian ini adalah pengenalan rambu lalu lintas di Desa Separe ini bertujuan untuk 1.
Mengenalkan kepada siswa  sekolah  dasar  tentang rambu-rambu  lalu lintas,  2.
Meningkatkan  kesadaran pembelajaran tentang rambu-rambu lalu lintas dan pentingnya keselamatan di jalan raya.
Survei dilakukan kepada peserta untuk mendapatkan kondisi sebelum dan setelah pengenalan yaitu doperoleh data dari angket yang disebar, didapatkan hasil  yang  menunjukkan  bahwa  angket yang  disebarkan yaitu sebelum pengenalan rambu-rambu lalu lintas kepada siswa, diperoleh hasil bahwa terdapat skor 6 yaitu pada pertanyaan nomor 1 yang menjawab “Ya”, sedangkan pada nomor 7 dan 8 masing-masing mendapatkan skor 1, sehingga pemahaman siswa tentang lalu lintas sangatlah kurang sebelum kegiatan pengenalan rambu-rambu lalu lintas.
Sedangkan hasil angket setelah dilakukan kegiatan pengenalan rambu-rambu lalu lintas kepada siswa di Desa Separe diperoleh hasil angket bahwa pada pertanyaan nomor 1  memperoleh skor 15, pertanyaan nomor 2  memperoleh skor 13, pertanyaan nomor 3  memperoleh skor 12, pertanyaan nomor 4  memperoleh skor 14, pertanyaan nomor 5  memperoleh skor 13, pertanyaan nomor 6  memperoleh skor 15, pertanyaan nomor 6  memperoleh skor 15, pertanyaan nomor 7  memperoleh skor 15, pertanyaan nomor 8  memperoleh skor 15, pertanyaan nomor 9  memperoleh skor 15, pertanyaan nomor 10 memperoleh skor 14.
Dengan demikian bahwa pada pemahaman tentang rambu-rambu lalu lintas sudah berhasil dan para siswa paham tentang materi yang sudah disampaikan.
Kata kunci: Rambu-rambu Lalu Lintas, Edugames.

Related Results

Lambang Lalu Lintas (Kajian Ontologis, Epistimologi,Dan Aksiologi)
Lambang Lalu Lintas (Kajian Ontologis, Epistimologi,Dan Aksiologi)
Penggunaan rambu atau lambang lalu lintas menjadi aturan wajib yang perlu dipahami dan ditaati oleh setiap Masyarakat,baik itu Masyarakat Indonesia maupun dunia,  tetapi tidak semu...
RANCANG BANGUN APLIKASI RAMBU-RAMBU LALU LINTAS DALAM BENTUK POP QUIS BERBASIS ANDROID
RANCANG BANGUN APLIKASI RAMBU-RAMBU LALU LINTAS DALAM BENTUK POP QUIS BERBASIS ANDROID
<p><em>Saat ini perkembangan Tren Teknologi Informasi terus meningkat dengan cepat termasuk aspek pendidikan. Tidak terkecuali aspek pendidikan pada anak.</em><...
Rancang Bangun Aplikasi Pembelajaran Rambu-Rambu Lalu Lintas Berbasis Android Untuk Siswa Sekolah Dasar
Rancang Bangun Aplikasi Pembelajaran Rambu-Rambu Lalu Lintas Berbasis Android Untuk Siswa Sekolah Dasar
Optimalisasi kualitas sekolah tergantung pada pemahaman untuk proses belajar mengajar di dalam kelas maupun di luar kelas. sekolah berkualitas menunjukkan kapasitas kemampuan siswa...
PERAN PEMERINTAH DESA DAN PELAKU USAHA TERHADAP BUDAYA LITERASI SISWA SEKOLAH DASAR
PERAN PEMERINTAH DESA DAN PELAKU USAHA TERHADAP BUDAYA LITERASI SISWA SEKOLAH DASAR
Program for International Student Assessment (PISA) tahun 2019 telah merilis hasil kompetensi siswa. Dari ketiga kompetensi yang dinilai, kompetensi literasi siswa paling rendah. M...
PERAN PEMERINTAH DESA DAN PELAKU USAHA TERHADAP BUDAYA LITERASI SISWA SEKOLAH DASAR
PERAN PEMERINTAH DESA DAN PELAKU USAHA TERHADAP BUDAYA LITERASI SISWA SEKOLAH DASAR
Program for International Student Assessment (PISA) tahun 2019 telah merilis hasil kompetensi siswa. Dari ketiga kompetensi yang dinilai, kompetensi literasi siswa paling rendah. M...
Penerapan Hukum Terhadap Pelanggar Rambu-Rambu Lalu Lintas yang Dibuat oleh Dinas Perhubungan (Studi di Polres Buleleng)
Penerapan Hukum Terhadap Pelanggar Rambu-Rambu Lalu Lintas yang Dibuat oleh Dinas Perhubungan (Studi di Polres Buleleng)
Kota Singaraja kini mulai ramai serta  padat kehidupan kotanya berdampak pada ketertiban lalu lintas. Kota Singaraja, seperti kota lainnya menghadapi masalah pelanggaran rambu kend...
Pemanfaatan Game Edukasi Rambu-Rambu Lalu Lintas
Pemanfaatan Game Edukasi Rambu-Rambu Lalu Lintas
Berlalu lintas merupakan proses perjalan atau perpindahan dari satu tempat ke tempat lain. Pada kenyataanya berlalu lintas nampaknya belum tercermin pada pribadi masyarakat Indones...
PENGARUH AKTIVITAS PASAR TERHADAP KARAKTER LALU LINTAS: STUDI KASUS AREA PASAR GEDE SURAKARTA
PENGARUH AKTIVITAS PASAR TERHADAP KARAKTER LALU LINTAS: STUDI KASUS AREA PASAR GEDE SURAKARTA
<p><em>Aktivitas pasar mempengaruhi kondisi lalu lintas di sekitarnya. Karakteristik lalu lintas pada ruas jalan dan lingkungan yang pada kasus penelitian ini adalah in...

Back to Top