EFEKTI PRIMJENE FIZICKE AKTIVNOSTI U FIZICKOM VASPITANJU NA REZULTAT U PLIVANJU

Tokom upisa na Fakultet fizickog vaspitanja i sporta Univerziteta u Istocnom Sarajevu,kandidati, pored ostalih testova polažu i test znanja plivanja koji se odnosi na dionicuod 50 metara. Ocjenjuje se usvojenost znanja i sposobnosti plivanja slobodnim stilom. Ucetvrtom i petom semestru druge godine studeni po planu i programu imaju nastavu plivanjadva casa teorijske i dva casa prakticne nastave sedmicno.Cilj rada je utvrditi koliko vježbe i druge van nastavne aktivnosti su uticale na promjenurezultata uspješnosti u plivanju slobodno na 50 metara, tokom studiranja u prvoj godini.Analizirani su rezultat plivanja istih ispitanika muške populacije na prijemnom (kvalifikacionom)i inicijalnom mjerenju pocetkom druge studijske godine.Na osnovu analize prikupljenih podataka, kvalifikacionih ispita u školskim (2010/2011, kao i 2012/2013) godinama na inicijalnom mjerenju i istih ispitanika (na finalnommjerenju) u drugoj godini studiranja na studijskom programu: fizicko vaspitanje dobijene sumjere centralne tendencije deskriptivne statistike. Analizom t-testa na malim zavisnim uzorcimaispitanika dobija se razlika u rezultatima na inicijalnom i finalnom mjerenju. Statistickarazlika ima neznatan nivo znacajnosti izmedu inicijalnog i finalnog mjerenja ispitanika na 50metara plivanje slobodno.Kada je u pitanju kvalifikacioni (prijemni) ispit i inicijalno mjerenje ispitanika muškepopulacije u drugoj godini vježbe predvidene iz drugih prethodnih predmeta, kao i aktivnostisamih studenata van nastave nisu imale statisticki znacajnog efekta na rezultatsku uspješnostu plivanju na 50 metara slobodnim stilom.