Javascript must be enabled to continue!
ADVERSITY QUOTIENT REMAJA YANG MENGALAMI BROKEN HOME
View through CrossRef
Abstract: The purpose of the research is to find out the adversity quotient of adolescents who experienced broken home. What factors influence adversity quotient of adolescents who experience a broken home, and how the description of adversity quotient adolescents who experience a broken home. This study used a qualitative research design and used a case study approach to be able to find out adversity quotient of adolescents who experience broken home. In this study, researchers used 6 sources 2 people as research subjects and 4 people as informants to know from each subject. Rhe results of this study found that adversity quotient adolescents who wxperience broken home have adversity quotient that is not much different. The first subject has four dimentions of adversity quotient, while the second subject only has three of the four dimentions of adversity quotient, each dimention possessed by several factors, namely beliefs, talents, character, passion/willingness, education and environment.
Keyword: Adversity Quotient, Adolescence, Broken Home
Absrtak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adversity quotient remaja yang mengalami broken home. Faktor apa saja yang mempengaruhi adversity quotient remaja yang mengalami broken home, serta bagaimana gambaran adversity quotient remaja yang mengalami broken home. Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif serta menggunakan pendekatan studi kasus untuk dapat mengetahui adversity quotient remaja yang mengalami broken home. Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan 6 sumber. 2 orang sebagai subjek penelitian dan 4 orang sebagai informan tahu dari masing-masing subjek. Hasil penelitian ini menemukan bahwa adversity quotient remaja yang mengalami broken home memiliki adversity quotient yang tidak jauh berbeda. Subjek pertama memiliki empat dimensi adversity quotient, sementara subjek kedua hanya memiliki tiga dari empat dimensi adversity quotient. Setiap dimensi yang dimiliki oleh subjek juga dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu keyakinan, bakat, karakter, hasrat/kemauan, pendidikan dan lingkungan.
Kata Kunci: Adversity Quotient, Remaja, Broken Home
Universitas Bina Darma
Title: ADVERSITY QUOTIENT REMAJA YANG MENGALAMI BROKEN HOME
Description:
Abstract: The purpose of the research is to find out the adversity quotient of adolescents who experienced broken home.
What factors influence adversity quotient of adolescents who experience a broken home, and how the description of adversity quotient adolescents who experience a broken home.
This study used a qualitative research design and used a case study approach to be able to find out adversity quotient of adolescents who experience broken home.
In this study, researchers used 6 sources 2 people as research subjects and 4 people as informants to know from each subject.
Rhe results of this study found that adversity quotient adolescents who wxperience broken home have adversity quotient that is not much different.
The first subject has four dimentions of adversity quotient, while the second subject only has three of the four dimentions of adversity quotient, each dimention possessed by several factors, namely beliefs, talents, character, passion/willingness, education and environment.
Keyword: Adversity Quotient, Adolescence, Broken Home
Absrtak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adversity quotient remaja yang mengalami broken home.
Faktor apa saja yang mempengaruhi adversity quotient remaja yang mengalami broken home, serta bagaimana gambaran adversity quotient remaja yang mengalami broken home.
Penelitian ini menggunakan desain penelitian kualitatif serta menggunakan pendekatan studi kasus untuk dapat mengetahui adversity quotient remaja yang mengalami broken home.
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan 6 sumber.
2 orang sebagai subjek penelitian dan 4 orang sebagai informan tahu dari masing-masing subjek.
Hasil penelitian ini menemukan bahwa adversity quotient remaja yang mengalami broken home memiliki adversity quotient yang tidak jauh berbeda.
Subjek pertama memiliki empat dimensi adversity quotient, sementara subjek kedua hanya memiliki tiga dari empat dimensi adversity quotient.
Setiap dimensi yang dimiliki oleh subjek juga dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu keyakinan, bakat, karakter, hasrat/kemauan, pendidikan dan lingkungan.
Kata Kunci: Adversity Quotient, Remaja, Broken Home.
Related Results
Kesehatan Reproduksi Remaja
Kesehatan Reproduksi Remaja
Seksualitas dan kesehatan reproduksi remaja didefinisikan sebagai keadaan sejahtera fisik dan psikis seorang remaja, termasuk keadaan terbebas dari kehamilan yang tak dikehendaki, ...
Hubungan Antara Adversity Quotient Dengan Resiliensi Pada Penderita Kanker Stadium Lanjut
Hubungan Antara Adversity Quotient Dengan Resiliensi Pada Penderita Kanker Stadium Lanjut
ABSTRAKPenderita kanker stadium lanjut menghadapi kesulitan dalam melawan penyakit kronis yang dideritanya, sehingga dibutuhkan adversity quotient tipe climbers agar dapat bertahan...
HUBUNGAN ANTARA ADVERSITY QUOTIENT DENGAN RESILIENSI PADA PENDERITA KANKER STADIUM LANJUT
HUBUNGAN ANTARA ADVERSITY QUOTIENT DENGAN RESILIENSI PADA PENDERITA KANKER STADIUM LANJUT
ABSTRAK Penderita kanker stadium lanjut menghadapi kesulitan dalam melawan penyakit kronis yang dideritanya, sehingga dibutuhkan adversity quotient tipe climbers agar dapat bertaha...
Pengaruh Adversity Quotient terhadap Work-Study Conflict pada Mahasiswa yang Bekerja
Pengaruh Adversity Quotient terhadap Work-Study Conflict pada Mahasiswa yang Bekerja
Abstract. Students who assume dual roles as learners and workers face challenges in balancing academic and work demands simultaneously. This condition may lead to work–study confli...
Adversity Quotient Mahasiswa Pendidikan Matematika dan Keterkaitannya dengan Indeks Prestasi Kumulatif
Adversity Quotient Mahasiswa Pendidikan Matematika dan Keterkaitannya dengan Indeks Prestasi Kumulatif
AbstrakTujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Adversity quotient mahasiswa pendidikan matematika angkatan 2015 dan mengetahui ada atau tidak adanya keterkaitan antara Advers...
GAMBARAN PENGETAHUAN DAN PERILAKU PENCEGAHAN ANEMIA PADA REMAJA PUTRI DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS PRAMBONTERGAYANG
GAMBARAN PENGETAHUAN DAN PERILAKU PENCEGAHAN ANEMIA PADA REMAJA PUTRI DI WILAYAH KERJA PUSKESMAS PRAMBONTERGAYANG
ABSTRAKAnemia merupakan penyebab kecacatan tertinggi di seluruh negara-negara dunia. Hal ini menjadikan anemia sebagai masalah yang serius di seluruh dunia pada kesehatan masyaraka...
Didactic Design for Developing Students' Creative Thinking Ability in Solving Open-Ended Problems: An Adversity Quotient Perspective
Didactic Design for Developing Students' Creative Thinking Ability in Solving Open-Ended Problems: An Adversity Quotient Perspective
This study aims to develop students’ creative thinking skills, address their learning obstacles, and describe their creative thinking abilities in relation to their adversity quoti...

