Batik math puzzle: media pembelajaran pola bilangan berbasis scratch dalam batik rujak senthe yogyakarta

This study aims to create and develop Scratch-based learning media for Number Pattern material by integrating Batik Rujak Senthe Yogyakarta and named Batik Math Puzzle. In developing learning media, researchers use the R&D method using the ADDIE development model. The data collection technique uses a questionnaire that is analyzed descriptively. The subjects of the study were 10 students of grade VIII of junior high school to find out students' responses to the learning media that has been developed. The results of the study are Scratch-based Batik Math Puzzle learning media for Number Pattern material on Batik Rujak Senthe typical of Yogyakarta with a percentage of assessment eligibility from the validator reaching 88% with a very feasible category. And getting a positive response from students reaching 90.4% with a very good response category. Thus, the Scratch-based Batik Math Puzzle learning media for Number Pattern material on Batik Rujak Senthe is very feasible to use in the learning process. And shows that the Scratch-based Batik Math Puzzle can be an innovation in mathematics learning, especially in Number Pattern material by integrating local culture in the form of Batik Rujak Senthe. Penelitian ini bertujuan untuk membuat dan mengembangkan media pembelajaran berbasis Scratch untuk materi Pola Bilangan dengan mengintegrasikan Batik Rujak Senthe Yogyakarta dan diberi nama Batik Math Puzzle. Dalam mengembangkan media pembelajaran, peneliti menggunakan metode R&D dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang dianalisis secara deskriptif. Subjek penelitian adalah 10 siswa kelas VIII SMP untuk mengetahui respon siswa mengenai media pembelajaran yang telah dikembangkan. Hasil penelitian adalah media pembelajaran Batik Math Puzzle berbasis Scratch untuk materi Pola Bilangan pada Batik Rujak Senthe khas Yogyakarta dengan persentase kelayakan penilaian dari validator mencapai 88% dengan kategori sangat layak. Serta mendapatkan respon positif dari siswa mencapai 90,4% dengan kategori respon sangat baik.  Dengan demikian, media pembelajaran Batik Math Puzzle berbasis Scratch untuk materi Pola Bilangan pada Batik Rujak Senthe sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran. Serta menunjukkan bahwa Batik Math Puzzle berbasis Scratch dapat menjadi inovasi baru dalam pembelajaran matematika, khususnya dalam materi Pola Bilangan dengan mengintegrasikan budaya lokal berupa Batik Rujak Senthe.