La alteridad indígena en los libros de lectura de Argentina (ca.1885-1940)

¿Cómo enseñan los docentes que acuden a la función epistémica de la lectura y la escritura en sus clases? En esta investigación caracterizamos las acciones docentes que permiten ac...

Publican en este número, por orden de aparición: Mara Favoretto es Doctora en Letras por la Universidad de Melbourne, Australia, e investigadora y profesora de la misma universida...

A educação escolar indígena intercultural e bilíngue, para além de um direito social fundamental conquistado na Constituição Federal de 1988, é um direito humano amplamente discuti...

  Isabel Carril y Marí­a Caparrós quienes se consideran lectoras habituales, construyen su obra Leer… desde un sentido profundamente humanista y no meramente cognitivo, reconocen...

Con el fin de estudiar los cambios que la formación promueve, la investigación compara el impacto de una instancia formativa de cuatro meses de duración, en las intervenciones dura...

Argumentaremos sobre a literatura indígena brasileira produzida a partir da década de 1990 como uma perspectiva estético-política que entrelaça tradição ancestral com e como crític...

Este artículo de revisión documental tiene como objetivo analizar la influencia de los factores familiares, emocionales y educativos en el desarrollo del hábito lector en estudiant...

El objetivo principal del studio es investigar el libro de texto de lectura aplicando el enfoque de Fairclough (2002) de Conciencia del Lenguaje Crítico (CLA) en el contenido, los ...