Pengaruh media pembelajaran aplikasi powtoon terhadap minat dan hasil belajar peserta didik

Powtoon Learning Media is a web-based application that allows users to easily and quickly create animated presentations, helping students better understand mathematics material. The objectives of this study are: To determine whether there is an influence of interest in learning mathematics using Powtoon learning media; To determine whether there is an influence on mathematics learning outcomes using Powtoon learning media; and To determine whether there is an influence of both interest and learning outcomes in mathematics using Powtoon learning media. This research is a quasi-experimental design study with a quantitative approach. The research design used is the posttest-only control design. In this design, the sample was taken using convenience sampling, with both the experimental and control groups consisting of 34 students each. The population of this study is the seventh-grade students of MTsN 1 Jombang for the 2023/2024 academic year. The data collection methods used are tests and questionnaires. The instruments in this study are essay-type test sheets and closed-ended questionnaires for learning interests. The hypothesis testing in this study uses the independent sample t-test and MANOVA. The results of the study indicate that the calculations from the independent sample t-test and MANOVA show: A significance of 0.000<0.05, indicating a significant influence of the use of Powtoon learning media on the interest in learning of seventh-grade students at MTsN 1 Jombang; A significance of 0.001<0.05, indicating a significant influence of the use of Powtoon learning media on the learning outcomes of seventh-grade students at MTsN 1 Jombang; and A significance of 0.000<0.05, indicating a significant influence of the use of Powtoon learning media on both the interest in learning and learning outcomes of seventh-grade students at MTsN 1 Jombang. Media pembelajaran powtoon merupakan sebuah aplikasi berbasis web yang memungkinkan penggunanya untuk membuat presentasi animasi dengan mudah dan cepat, serta lebih membantu peserta didik paham dalam materi tentang matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh minat belajar matematika dengan media pembelajaran powtoon; untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh hasil belajar matematika dengan media pembelajaran powtoon; dan untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh minat dan hasil belajar matematika dengan media pembelajaran powtoon. Penelitian ini merupakan penelitian quasi experimental design atau penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian yang akan digunakan adalah posttest-only control design. Pada desain ini pengambilan sampelnya baik kelompok eksperimen maupun kelompok kontrol yang sama-sama berjumlah 34 peserta didik menggunakan pengambilan sampel mudah (convenience sampling). Populasi penelitian ini adalah peserta didik kelas VII MTsN 1 Jombang Tahun Ajaran 2023/2024. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode tes dan metode angket. Instrumen dalam penelitian ini adalah lembar tes dengan jenis tes essay dan angket minat belajar dengan jenis angket tertutup. Pengujian hipotesis pada penelitian ini menggunakan uji independent sampel t-test dan manova. Hasil penelitian menunjukkan pada perhitungan uji independent sampel t-test dan manova. diperoleh: Signifikasi sebesar 0,000<0,05, sehingga ada pengaruh yang signifikan penggunaan media pembelajaran powtoon terhadap minat belajar peserta didik kelas VII di MTsN 1 Jombang; Signifikasi sebesar 0,001<0,05, sehingga ada pengaruh yang signifikan penggunaan media pembelajaran powtoon terhadap hasil belajar peserta didik kelas VII di MTsN 1 Jombang; dan Signifikasi sebesar 0,000<0,05, sehingga ada pengaruh yang signifikan penggunaan media pembelajaran powtoon terhadap minat dan hasil belajar peserta didik kelas VII di MTsN 1 Jombang.