O Arquivo Pessoal Ubiratan D’Ambrosio (APUA): Alguns aspectos dos primeiros anos da Educação Matemática em Rio Claro

Resumo O artigo tem por objetivo analisar alguns aspectos dos primeiros anos de criação do curso de pós-graduação em Educação Matemática da UNESP de Rio Claro - PPGEM. Em tempo de seus quarenta anos de existência, trata-se do programa mais antigo da América Latina, consolidado e reconhecido nacional e internacionalmente na área. Em específico, são abordados alguns elementos históricos relativos à sua institucionalização. Utilizando-se de ferramentas teórico-metodológicas vindas, sobretudo, do campo da sociologia das ciências, o estudo utiliza documentos reunidos no Arquivo Pessoal Ubiratan D’Ambrosio - APUA, transformados em fontes de pesquisa, para dar resposta à questão: Que processos estão envolvidos na institucionalização da Educação Matemática por meio do curso pós-graduação da UNESP em Rio Claro? Os resultados obtidos revelam embates da nova área com os campos da Matemática e da Educação e heranças deixadas por D’Ambrosio no processo de institucionalização do PPGEM como, por exemplo, o enraizamento da disciplina Tendências em Educação Matemática. De um curso, passou a ganhar status de linha de pesquisa para, tempos adiante, dar nome à própria gama de investigações da Educação Matemática.