Gênero e sexualidade nos espaços escolares rurais

Estudos no campo educacional tem buscado compreender como as questões de gênero e sexualidade emergem nos espaços escolares. Observa-se que, as pesquisas têm sido desenvolvidas em sua maioria nos espaços escolares urbanos, ao passo que, os espações escolares rurais e suas dinâmicas em relação ao gênero e sexualidade tem sido mais pontual, o que aponta para um campo de pesquisa em potencial. Assim, o presente estudo tem como objetivo apresentar uma revisão da literatura sobre as publicações em gênero e sexualidade nos espaços escolares rurais entre os anos de 2022-2023. Para tal, foi realizada uma revisão de literatura, com foco na narração dos artigos selecionados para análise. Com base no material analisado pode-se apontar que: questões de gênero e sexualidade são emergentes nos espaços escolares rurais, implicando a compreensão das dinâmicas próprias destes espaços; há dificuldades encontradas pelos professores/as no que tange as práticas pedagógicas em sala de aula sobre as temáticas de diversidade, gênero e sexualidade, demandando, portanto, processos de formação continuada.