Analisis Masalah Jaringan Dalam Sistem Belajar Daring Pada Proses Belajar Pajak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis masalah jaringan yang muncul dalam sistem belajar daring pada proses pembelajaran pajak. Dalam era digitalisasi, sistem belajar daring telah menjadi alternatif penting dalam pendidikan, termasuk pembelajaran pajak. Namun, masalah jaringan sering kali menghambat efektivitas dan efisiensi proses pembelajaran online. Dalam penelitian ini, kami menggunakan pendekatan kualitatif dengan mewawancarai sejumlah mahasiswa yang mengikuti program pembelajaran pajak melalui sistem belajar daring. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa masalah jaringan yang sering dihadapi oleh mahasiswa dalam pembelajaran pajak daring meliputi koneksi yang lambat, terputus-putus, atau bahkan tidak stabil. Hal ini berdampak negatif pada akses mahasiswa terhadap materi pembelajaran, interaksi dengan dosen, dan partisipasi dalam diskusi online. Selain itu, masalah jaringan juga mempengaruhi efisiensi dan produktivitas mahasiswa dalam menyelesaikan tugas-tugas dan proyek terkait dengan pembelajaran pajak. Selain kendala teknis, masalah jaringan juga memengaruhi motivasi dan keterlibatan mahasiswa dalam pembelajaran. Mahasiswa yang menghadapi masalah jaringan berulang kali merasa frustrasi dan kehilangan minat dalam pembelajaran online, yang pada gilirannya dapat mempengaruhi partisipasi dan kualitas pembelajaran. Dalam rangka mengatasi masalah ini, penelitian ini juga mengidentifikasi beberapa solusi yang dapat diterapkan. Solusi melibatkan upaya meningkatkan kualitas dan stabilitas jaringan, memberikan alternatif akses jaringan, serta mempersiapkan mahasiswa dengan pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk menghadapi masalah jaringan. Selain itu, kerjasama antara institusi pendidikan, penyedia layanan internet, dan mahasiswa juga diperlukan untuk menciptakan lingkungan pembelajaran daring yang optimal. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pemahaman tentang masalah jaringan dalam sistem belajar daring pada proses pembelajaran pajak.