Javascript must be enabled to continue!
Kütük ile Ârıza: Lehce-i Osmânî’den Bugüne Modern Türk Sözlükçülüğünde Müzmin Dil-Siyaset Düğümü
View through CrossRef
Modern Türk sözlükçülüğünün kurucu eseri Ahmed Vefîk Paşa’nın Lehce-i Osmânî’sidir. Eserin 1306/1888-89 tarihli ikinci baskısında sözlük tasarımı iki aşamalıdır. İlk aşamada, yalnız Türkçeleşmiş sayılan unsurlar sözlüğe alınmış; özgün biçim ve anlamlarını koruduğu için dile yeterince mâl olmadığı düşünülen Arapça-Farsça kökenli kelimeler Türkçenin söz varlığı dışında bırakılmıştır. İkinci aşamada sözlük, “aslı Arabî ve Fârisî olan” ve “olmayan” kelimeler diye iki cüze ayrılmış; böylece etimolojik mensubiyet madde içi bir bilgi olmaktan çıkıp sözlüğün üst-yapısal parametresi hâline gelmiştir. Bu tercih Lehce-i Osmânî’yi WEBSTER, GRIMM, LITTRÉ ve OED gibi millî sözlüklerden ayırmış; yabancılığı Arapça-Farsça kökenlilikle özdeşleştirirken Batı kökenli kelimeleri bu ulamın dışında bırakan asimetrik bir tipoloji üretmiştir. Makale, bu etimolojik mensubiyet merkezli usulün Şemseddîn Sâmî, Yeni Lisân hareketi, Cumhuriyet TDK’sı ve TDK’ya muhalif muhafazakâr cephede de takip edildiğini savunmaktadır. Sözlük gövdesinde yapılan sayım, iki cüzde birden görülen beş yüz elli kadar mükerrer maddeyi ortaya koymaktadır. Bu öbek, modern dil temasları kuramının yerlileşme derecelenişi dediği olgunun Vefîk Paşa’da üstü örtülü bir şekilde kaydedildiğine işarettir. Makalenin iddiasına göre sözlüğün okuruna beyan edilmeyen fiilî tatbiki mâl olmuşluğu dört derecede sergiler: mâl olmamış, kerhen mâl olmuş, kısmen mâl olmuş ve tam mâl olmuş. Ancak bu derecelilik kuramsal açıdan tanınmamış, sonraki sözlükçülere bir ârıza olarak devredilmiştir. Nejat MUALLİMOĞLU’nun kelime seçiminde köken yerine ifade gücünü esas alan tavrı bu kutuplaşmanın yegâne istisnâsıdır. Alanyazın bu ârızanın çeşitli geç dönem tezahürlerini farklı disiplinlerden belgelemiştir; lakin ârızanın menşeini Lehce-i Osmânî’nin etimolojik tasnif tercihine kadar götüren bir çalışma daha önce yapılmamıştır.
Title: Kütük ile Ârıza: Lehce-i Osmânî’den Bugüne Modern Türk Sözlükçülüğünde Müzmin Dil-Siyaset Düğümü
Description:
Modern Türk sözlükçülüğünün kurucu eseri Ahmed Vefîk Paşa’nın Lehce-i Osmânî’sidir.
Eserin 1306/1888-89 tarihli ikinci baskısında sözlük tasarımı iki aşamalıdır.
İlk aşamada, yalnız Türkçeleşmiş sayılan unsurlar sözlüğe alınmış; özgün biçim ve anlamlarını koruduğu için dile yeterince mâl olmadığı düşünülen Arapça-Farsça kökenli kelimeler Türkçenin söz varlığı dışında bırakılmıştır.
İkinci aşamada sözlük, “aslı Arabî ve Fârisî olan” ve “olmayan” kelimeler diye iki cüze ayrılmış; böylece etimolojik mensubiyet madde içi bir bilgi olmaktan çıkıp sözlüğün üst-yapısal parametresi hâline gelmiştir.
Bu tercih Lehce-i Osmânî’yi WEBSTER, GRIMM, LITTRÉ ve OED gibi millî sözlüklerden ayırmış; yabancılığı Arapça-Farsça kökenlilikle özdeşleştirirken Batı kökenli kelimeleri bu ulamın dışında bırakan asimetrik bir tipoloji üretmiştir.
Makale, bu etimolojik mensubiyet merkezli usulün Şemseddîn Sâmî, Yeni Lisân hareketi, Cumhuriyet TDK’sı ve TDK’ya muhalif muhafazakâr cephede de takip edildiğini savunmaktadır.
Sözlük gövdesinde yapılan sayım, iki cüzde birden görülen beş yüz elli kadar mükerrer maddeyi ortaya koymaktadır.
Bu öbek, modern dil temasları kuramının yerlileşme derecelenişi dediği olgunun Vefîk Paşa’da üstü örtülü bir şekilde kaydedildiğine işarettir.
Makalenin iddiasına göre sözlüğün okuruna beyan edilmeyen fiilî tatbiki mâl olmuşluğu dört derecede sergiler: mâl olmamış, kerhen mâl olmuş, kısmen mâl olmuş ve tam mâl olmuş.
Ancak bu derecelilik kuramsal açıdan tanınmamış, sonraki sözlükçülere bir ârıza olarak devredilmiştir.
Nejat MUALLİMOĞLU’nun kelime seçiminde köken yerine ifade gücünü esas alan tavrı bu kutuplaşmanın yegâne istisnâsıdır.
Alanyazın bu ârızanın çeşitli geç dönem tezahürlerini farklı disiplinlerden belgelemiştir; lakin ârızanın menşeini Lehce-i Osmânî’nin etimolojik tasnif tercihine kadar götüren bir çalışma daha önce yapılmamıştır.
Related Results
UYGULAMALI DİL BİLİM: BİLİNMEYENE YOLCULUK
UYGULAMALI DİL BİLİM: BİLİNMEYENE YOLCULUK
Dil alanındaki araştırmalar binlerce yıl öncesine dayanmaktadır. Ancak İngilizcenin modern anlamda “Uygulamalı Dil Bilim” üzerindeki etkisi, bu alanın ortaya çıkmasında ve gelişimi...
Kolay Dile Dilbilimsel Yaklaşım
Kolay Dile Dilbilimsel Yaklaşım
Kolay Dil, dil becerilerini kullanırken çeşitli engellerle karşılaşan
kişilerin önündeki engelleri kaldıran bir dil değişkesidir. İletişimde engellerle
karşılaşan insanlar için ile...
Interaktion von Shiga Toxin mit primären humanen intestinalen und renalen Epithelzellen
Interaktion von Shiga Toxin mit primären humanen intestinalen und renalen Epithelzellen
ZusammenfassungInfektionen durch enterohämorrhagische Escherichia coli (EHEC)‐Bakterien können beim Menschen wässrige und blutige Durchfälle verursachen und im schlimmsten Fall das...
YABANCI DİL DERSLERİNDE EREK DİL ÜZERİNDEN YAPILAN KÜLTÜRLERARASI ETKİLEŞİMLER
YABANCI DİL DERSLERİNDE EREK DİL ÜZERİNDEN YAPILAN KÜLTÜRLERARASI ETKİLEŞİMLER
Yabancı/ikinci dil öğrenmek ve öğretmek kendi içinde bazı dinamikleri barındırmaktadır. Yalnızca dil bilgisi ya da kelime öğretimi gibi gramatik unsurların yanı sıra dilin kültür b...
Göç ve dil: Domlara ait anlatılar ve dil döngüleri
Göç ve dil: Domlara ait anlatılar ve dil döngüleri
Kültürel ve dilsel etkileşimlerin temel nedenlerinden biri göçlerdir. Yeni yaşam alanı, göçmenler için aynı zamanda zihinlerinde baskın toplumların dillerinin anlam ağlarıyla örülm...
Dîvânu Lügâti’t-Türk’te Arap Atasözlerinin Kullanımı
Dîvânu Lügâti’t-Türk’te Arap Atasözlerinin Kullanımı
Kâşgarlı Mahmud’un eseri Dîvânu Lügâti’t-Türk, Türk dilinin en eski ve en önemli sözlüklerinden biri olmasının yanı sıra, 11. yüzyıl Türk dünyasının kültürel yapısı, coğrafyası ve ...
İkinci Dil Eğitimi Alan veya İki Dilli ve İkinci Dil Eğitimi Almayan Tek Dilli Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Alıcı ve İfade Edici Dil Gelişim Düzeylerinin Karşılaştırılması
İkinci Dil Eğitimi Alan veya İki Dilli ve İkinci Dil Eğitimi Almayan Tek Dilli Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Alıcı ve İfade Edici Dil Gelişim Düzeylerinin Karşılaştırılması
Bu araştırmanın temel amacı; okul öncesi eğitim kurumuna devam etmekte olan, 36-76 ay grubu, ikinci dil eğitimi almayan tek
dilli okul öncesi dönem çocukları ile iki dilli veya iki...
Klâsik Türk Şiir Evreninde Gazeldeki Düşünce Dilinin Yeni Dil Yönelimleriyle Okunması
Klâsik Türk Şiir Evreninde Gazeldeki Düşünce Dilinin Yeni Dil Yönelimleriyle Okunması
Dünya dilleriyle ilgili değişen uygulama ve çalışmalar yeni eğilimlerin, yaklaşımların oluşmasına imkân sağlar. Dil üzerinden geliştirilen metinler, zamansal referansları beraberin...

