PENERAPAN METODE CERDAS, CERMAT, CEPAT, DAN TEPAT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA DI SMA NEGERI 9 GOWA

Penelitian ini adalah penelitian pre-eksperimen yang bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar fisika siswa sebelum dan sesudah perlakuan, dan untuk menganalisis peningkatan yang signifikan pada hasil belajar fisika siswa dengan penerapan metode Cerdas, Cermat, Cepat, dan Tepat (C3T). Populasi penelitian ini sebanyak 252 peserta didik dan sampel sebanyak 32 peserta didik. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrumen yang telah divalidasi oleh para ahli sebelumnya. Hasil analisis deskriptif menunjukkan skor rata-rata hasil belajar fisika peserta didik sebelum penerapan metode C3T dalam pembelajaran fisika adalah 50,21 berada pada kategori kurang dan sesudah penerapan metode C3T dalam pembelajaran fisika adalah 90,42 yang berada pada kategori baik untuk kompetensi pengetahuan dengan rincian bahwa terdapat 12 orang peserta didik yang memperoleh nilai pada kategori sangat baik dari jumlah keseluruhan peserta didik atau 37,5%. Peserta didik yang memperoleh nilai pada kategori baik sebanyak 19 peserta didik dengan persentase 59,38%, adapun pada kategori cukup tidak ada peserta didik yang memperoleh kategori tersebut dari jumlah keseluruhan peserta didik atau 0% dan yang memperoleh nilai pada kategori rendah sebanyak 1 orang peserta didik dengan persentase 3,13%. Hasil belajar fisika peserta didik SMA Negeri 9 Gowa secara signifikan telah mencapai kriteria ketuntasan klasikal. Kata Kunci : Metode Cerdas, Cermat, Cepat, dan Tepat, Hasil Belajar Fisika, Pembelajaran Fisika   This research is a pre-experiment research that aims to describe the physics learning outcomes of students before and after treatment, and to analyse the significant improvement in physics learning outcomes of students with the application of the Cerdas, Cermat, Cepat and Tepat (C3T) method. The population of this study was 252 students and the sample was 32 students. Data was gathered using instruments that experts had previously validated. The results of descriptive analysis showed that the average score of physics learning outcomes of students before the application of the C3T method in physics learning was 50.21 which was in the poor category and after the application of the C3T method in physics learning was 90.42 which was in the good category for knowledge competence with details that there were 12 students who scored in the very good category from the total number of students or 37.5%. Learners who scored in the good category were 19 learners with a percentage of 59.38%, while in the sufficient category there were no learners who scored in that category from the total number of learners or 0% and those who scored in the low category were 1 learner with a percentage of 3.13%. The physics learning outcomes of SMA Negeri 9 Gowa students have significantly reached the classical completeness criteria. Keywords : Cerdas, Cermat, Cepat, and Tepat Method, Physics Learning Results, Physics Learning.