Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
ShareThis
Javascript must be enabled to continue!

Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Kancing Gemerincing

View through CrossRef
Penelitian ini bertujuan (1) Bagaimanakah penggunaan model pembelajaran kooperatif teknik kancing gemerincing di SMP Negeri 2 Oheo. (2) Bagaimanakah hasil belajar PAI kelas VIII di SMP Negeri 2 Oheo setelah penggunaan model pembelajaran kooperatif teknik kancing gemerincing . Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) model Kurt Lewin yang dilakukan dua siklus dengan setiap siklus memiliki empat tahap yakni perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian pada siklus I menunjukan nilai rata-rata peserta didik yaitu 74,3 dengan presentase siswa yang tuntas sebanyak 73,33% yaitu 11 dari 15 siswa mampu memenuhi standar KKM. Sedangkan siswa yang belum memenuhi standar KKM sebanyak 4 orang dengan jumlah presentase sebesar 26,67%. Berdasarkan data tersebut hasil belajar siswa sudah mengalami peningkatan tetapi masih belum maksimal. Hasil penelitian pada siklus II mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata siswa sebesar 78,6 dengan presentase ketuntasan siswa sebanyak 93,33% yaitu 14 dari 15 siswa berhasil memenuhi standar KKM. Adapun siswa yang masih belum memenuhi standar KKM pada siklus II hanya 1 orang dengan angka presentase sebesar 6,67%. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif teknik kancing gemerincing pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 oheo dapat meningkatkan hasil belajar. Kata Kunci: Penggunaan, Model, Teknik, kancing gemerincing
Title: Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Teknik Kancing Gemerincing
Description:
Penelitian ini bertujuan (1) Bagaimanakah penggunaan model pembelajaran kooperatif teknik kancing gemerincing di SMP Negeri 2 Oheo.
(2) Bagaimanakah hasil belajar PAI kelas VIII di SMP Negeri 2 Oheo setelah penggunaan model pembelajaran kooperatif teknik kancing gemerincing .
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) model Kurt Lewin yang dilakukan dua siklus dengan setiap siklus memiliki empat tahap yakni perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi.
Hasil penelitian pada siklus I menunjukan nilai rata-rata peserta didik yaitu 74,3 dengan presentase siswa yang tuntas sebanyak 73,33% yaitu 11 dari 15 siswa mampu memenuhi standar KKM.
Sedangkan siswa yang belum memenuhi standar KKM sebanyak 4 orang dengan jumlah presentase sebesar 26,67%.
Berdasarkan data tersebut hasil belajar siswa sudah mengalami peningkatan tetapi masih belum maksimal.
Hasil penelitian pada siklus II mengalami peningkatan dengan nilai rata-rata siswa sebesar 78,6 dengan presentase ketuntasan siswa sebanyak 93,33% yaitu 14 dari 15 siswa berhasil memenuhi standar KKM.
Adapun siswa yang masih belum memenuhi standar KKM pada siklus II hanya 1 orang dengan angka presentase sebesar 6,67%.
Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran kooperatif teknik kancing gemerincing pada peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 oheo dapat meningkatkan hasil belajar.
Kata Kunci: Penggunaan, Model, Teknik, kancing gemerincing.

Related Results

DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE TERHADAP KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA
PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE TERHADAP KOMUNIKASI MATEMATIKA SISWA
Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think, talk, write (TTW) untuk meningkatkan kemampuan komunikasi matematika...
Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Melalui Inovasi Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing
Peningkatan Aktivitas dan Hasil Belajar Melalui Inovasi Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing
Pembelajaran merupakan suatu sistem yang terdiri atas berbagai kompnen yang saling berhubungan satu dengan yang lain. Pendidikan yang demokratis harus mampu menciptakan interaksi a...
Meningkatkan Keterampilan Paribasa Bali Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad (Student Teams Achevement Division)
Meningkatkan Keterampilan Paribasa Bali Dengan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Stad (Student Teams Achevement Division)
Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan tentang penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD untuk meningkatkan  keterampilan siswa dalam pembelajaran paribasa Bali siswa ...
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN IPA DENGAN MODEL INTEGRASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD DAN PETA KONSEP
EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN IPA DENGAN MODEL INTEGRASI PEMBELAJARAN KOOPERATIF STAD DAN PETA KONSEP
Penelitian ini bertujuan mengetahui keefektifan pembelajaran IPA dengan menggunakan model integrasi pembelajaran kooperatif STAD dan peta konsep dibandingkan dengan model kooperati...
EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATERI BILANGAN KUANTUM
EFEKTIFITAS MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATERI BILANGAN KUANTUM
Telah dilakukan penelitian tentang efektifitas model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing  pada materi bilangan kuantum. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pen...

Back to Top