Recursos Educativos Digitales para Potencializar el Aprendizaje en Estudiantes de Educación Técnica Profesional, en la Unidad Educativa Particular Luis Chiriboga Manrique, Guayaquil - Ecuador

La presente investigación aborda la temática del uso de recursos educativos digitales para potencializar el aprendizaje en estudiantes, teniendo en consideración que, los recursos educativos digitales constituyen materiales didácticos que se utilizan en entornos de aprendizaje digital y que están diseñados para facilitar la enseñanza y el aprendizaje a través de tecnologías digitales. El propósito del estudio identificar la influencia de los recursos educativos digitales para potencializar el aprendizaje en estudiantes de educación técnica profesional, en la Unidad Educativa Particular Luis Chiriboga Manrique, Guayaquil – Ecuador. Desde el punto de metodológico, se realizó un estudio mixto y cuasiexperimental, en una muestra formada por sesenta estudiantes y seis docentes, a los cuales se les aplicó una encuesta, entrevista, además de matriz de observación, para su análisis, se procedió a realizar estadística descriptiva e inferencial. Los resultados muestran una notable mejora en la adopción, comodidad, y percepción de los recursos educativos digitales (RED) en comparación con la encuesta anterior. Los estudiantes ahora utilizan más frecuentemente estos recursos, se sienten más cómodos y confiados al usarlos, y perciben una mejora significativa tanto en su comprensión de los temas estudiados como en su rendimiento académico. Estos resultados son fundamentales para la investigación, ya que demuestran el éxito de las intervenciones para promover el uso de RED. La mayor adopción y percepción positiva de los RED sugieren que continuar con estos esfuerzos puede llevar a mejoras sustanciales en el aprendizaje y rendimiento académico de los estudiantes.