Javascript must be enabled to continue!
PENANAMAN KARAKTER ANAK USIA 5-6 TAHUN PADA MASYARAKAT SAMIN
View through CrossRef
This study aims to: (1) decrypting the Samin community history, (2) Describe theteachings Samin community, (3) Describe the teachings Samin community in planting honest inchildren aged 5-6 years, (4) Describe how to preserve honest habituation in children aged 5-6years in Samin community. This study is a qualitative research with ethnographic study ofresearch types. Analysis of the model data used Miles and Huberman. The research data obtainedfrom observation, documentation, and manufacturing of field notes. The findings of this studyindicate that: (1) Samin is a movement of ordinary people called Samin community, (2) haveSamin Society prevailing doctrine binds all citizens into Samin, (3) On the cultivation of characterSamin community for children ages 5 -6 begins with a wedding that is a good thing, then in thefamily instilled with a real example is also the form of advice by parents, (4) Habituation Samincommunity character in children aged 5-6 years is also carried on the family, community, andschool .
Keywords: Planting and Habituation, Character, Children aged 5-6 years
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendekripsikan sejarah masyarakat Samin; (2)Mendeskripsikan ajaran masyarakat Samin; (3) Mendeskripsikan ajaran masyarakat Samin dalampenanaman jujur pada anak usia 5–6 tahun;dan (4) Mendeskripsikan cara melestarikan pembiasaanjujur pada anak usia 5–6 tahun di masyarakat Samin. Penelitian ini menggunakan pendekatankualitatif dengan jenis penelitian study etnografi. Analisis data yang digunakan yaitu model Milesdan Huberman. Data penelitian ini diperoleh dari observasi, dokumentasi, dan pembuatan catatanlapangan. Hasil temuan penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Samin merupakan sebuahmasyarakat pergerakan yang biasa disebut dengan masyarakat Samin, (2) Masyarakat Saminmemiliki ajaran yang berlaku mengikat kedalam seluruh warga masyarakat Samin, (3) Padapenanaman karakter masyarakat Samin untuk anak usia 5-6 diawali dengan hal yang baik yaknipernikahan, kemudian di dalam keluarga di tanamkan dengan contoh nyata juga berupa nasehatoleh orang tua, (4) Pembiasaan karakter masyarakat Samin pada anak usia 5-6 tahun jugadilakukan pada lingkungan keluarga, masyarakat, dan sekolah.
Kata kunci: Penanaman dan Pembiasaan, Karakter, Usia 5-6 tahun
Title: PENANAMAN KARAKTER ANAK USIA 5-6 TAHUN PADA MASYARAKAT SAMIN
Description:
This study aims to: (1) decrypting the Samin community history, (2) Describe theteachings Samin community, (3) Describe the teachings Samin community in planting honest inchildren aged 5-6 years, (4) Describe how to preserve honest habituation in children aged 5-6years in Samin community.
This study is a qualitative research with ethnographic study ofresearch types.
Analysis of the model data used Miles and Huberman.
The research data obtainedfrom observation, documentation, and manufacturing of field notes.
The findings of this studyindicate that: (1) Samin is a movement of ordinary people called Samin community, (2) haveSamin Society prevailing doctrine binds all citizens into Samin, (3) On the cultivation of characterSamin community for children ages 5 -6 begins with a wedding that is a good thing, then in thefamily instilled with a real example is also the form of advice by parents, (4) Habituation Samincommunity character in children aged 5-6 years is also carried on the family, community, andschool .
Keywords: Planting and Habituation, Character, Children aged 5-6 years
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk: (1) Mendekripsikan sejarah masyarakat Samin; (2)Mendeskripsikan ajaran masyarakat Samin; (3) Mendeskripsikan ajaran masyarakat Samin dalampenanaman jujur pada anak usia 5–6 tahun;dan (4) Mendeskripsikan cara melestarikan pembiasaanjujur pada anak usia 5–6 tahun di masyarakat Samin.
Penelitian ini menggunakan pendekatankualitatif dengan jenis penelitian study etnografi.
Analisis data yang digunakan yaitu model Milesdan Huberman.
Data penelitian ini diperoleh dari observasi, dokumentasi, dan pembuatan catatanlapangan.
Hasil temuan penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Samin merupakan sebuahmasyarakat pergerakan yang biasa disebut dengan masyarakat Samin, (2) Masyarakat Saminmemiliki ajaran yang berlaku mengikat kedalam seluruh warga masyarakat Samin, (3) Padapenanaman karakter masyarakat Samin untuk anak usia 5-6 diawali dengan hal yang baik yaknipernikahan, kemudian di dalam keluarga di tanamkan dengan contoh nyata juga berupa nasehatoleh orang tua, (4) Pembiasaan karakter masyarakat Samin pada anak usia 5-6 tahun jugadilakukan pada lingkungan keluarga, masyarakat, dan sekolah.
Kata kunci: Penanaman dan Pembiasaan, Karakter, Usia 5-6 tahun.
Related Results
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MORTALITAS PADA PASIEN DENGAN FRAKTUR COSTA: Literature Review
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MORTALITAS PADA PASIEN DENGAN FRAKTUR COSTA: Literature Review
FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MORTALITAS PADA PASIEN DENGAN FRAKTUR COSTA: Literature Review Anna Tri Wahyuni1), Masfuri2), Liya Arista3)1,2,3 Fakultas Ilmu Keperawatan Univers...
Upaya Guru dalam Meningkatkan Minat Membaca Anak pada Masa Adaptasi Kebiasaan Baru di BMBA AIUEO Batujajar Bandung
Upaya Guru dalam Meningkatkan Minat Membaca Anak pada Masa Adaptasi Kebiasaan Baru di BMBA AIUEO Batujajar Bandung
Abstract. Based on the PISA report which was just released 2019, Indonesia's reading score is ranked 72 out of 77 countries (liputan6.com,2019). This condition shows the poor inter...
PEREMPUAN SAMIN PASCA-REFORMASI: PERSPEKTIF EKOFEMINISME
PEREMPUAN SAMIN PASCA-REFORMASI: PERSPEKTIF EKOFEMINISME
Tulisan ini berangkat dari minimnya kajian sejarah yang membahas isu ekofeminisme di Indonesia. Tujuan penulisan artikel ini untuk mendiskripsikan konsep ekofeminisme, historisita...
BUKU CERITA SEBAGAI MEDIA PENDIDIKAN KARAKTER ANAK DI DUSUN TEMBEN
BUKU CERITA SEBAGAI MEDIA PENDIDIKAN KARAKTER ANAK DI DUSUN TEMBEN
The Covid-19 pandemic places learning from school to home, thus making the process of planting character education previously carried out by teachers experiencing obstacles. Childr...
PEMBINAAN KARAKTER REMAJA KRISTEN
PEMBINAAN KARAKTER REMAJA KRISTEN
Sepanjang sejarah Alkitab khususnya dalam Perjanjian Baru menunjukkan bahwa Tuhan Yesus banyak memakai dan melibatkan anak-anak dalam pengajaran dan pelayanan-Nya ini membuktikan b...
Penghayatan Nilai Ajaran Samin dalam Membentuk Sikap Enterpreneurship pada Masyarakat Samin Klopodhuwur Kabupaten Blora
Penghayatan Nilai Ajaran Samin dalam Membentuk Sikap Enterpreneurship pada Masyarakat Samin Klopodhuwur Kabupaten Blora
The Samin Klopodhuwur community is a group of people who still choose a naturalist lifestyle in their lives, but have relevant and strong values and norms. The teachings inherited ...
PENTINGNYA KOMPETENSI GURU PROFESIONAL DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER MANDIRI PADA ANAK USIA DINI
PENTINGNYA KOMPETENSI GURU PROFESIONAL DALAM MENGEMBANGKAN KARAKTER MANDIRI PADA ANAK USIA DINI
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pendidikan karakter pada anak usia dini yang memegang peranan penting dalam proses pendidikan.Guru merupakan kunci utama dalam mengembangkan ka...
Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Positif Melalui Kegiatan Home Visit Di KB/TK Anak Sholeh Kloposepuluh Sukodono-Sidoarjo
Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Positif Melalui Kegiatan Home Visit Di KB/TK Anak Sholeh Kloposepuluh Sukodono-Sidoarjo
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana bentuk Internalisasi nilai-nilai karakter Anak Usia Di KB/TB Anak Sholeh Klopohsepuluh Sukodono-Sidoarjo. Metode penelitian...

