Javascript must be enabled to continue!
Lise ve Üniversite Öğrencilerinin Rekreatif Eğilimlerinin Belirlenmesi
View through CrossRef
Bu çalışma, lise ve üniversite öğrencilerinin rekreatif eğilimlerini belirlemeyi amaçlamaktadır. Rekreasyon, boş zamanın değerlendirilmesi ve dinlenme amacıyla yapılan etkinlikleri kapsayan bir kavramdır. Bu çalışmada, boş zamanın nasıl kullanıldığı, rekreasyonun tanımı ve çeşitleri, rekreasyonun tarihsel gelişimi ve rekreasyonun yararları gibi konular ele alınmaktadır.Araştırmanın yöntemi olarak anket kullanılmıştır. Anket, öğrencilerin boş zamanlarını nasıl değerlendirdiklerini, hangi rekreasyon etkinliklerine ilgi duyduklarını ve bu etkinlikleri neden tercih ettiklerini belirlemek için tasarlanmıştır. Veriler, istatistiksel analizlerle değerlendirilmiş ve sonuçlar grafikler ve tablolar şeklinde sunulmuştur.Araştırmanın sonuçlarına göre, lise ve üniversite öğrencilerinin çoğunluğunun boş zamanlarını sosyal etkinliklerle değerlendirdiği görülmüştür. Spor, seyahat, sanat etkinlikleri ve hobiler gibi rekreasyon etkinliklerine ilgi duydukları belirlenmiştir. Öğrenciler, bu etkinlikleri stres atmak, yeni şeyler öğrenmek ve sosyal ilişkilerini geliştirmek için tercih etmektedirler.Bu çalışmanın sonuçları, lise ve üniversite öğrencilerinin rekreatif eğilimlerini anlamak ve onların boş zamanlarını daha verimli bir şekilde değerlendirmelerine yardımcı olmak için önemli bir kaynak olabilir. Ayrıca, rekreasyonun gençlerin fiziksel ve psikolojik sağlığı üzerindeki olumlu etkilerini vurgulamaktadır.
This study aims to determine the recreational tendencies of high school and university students. Recreation is a concept that encompasses activities carried out for the purpose of leisure and relaxation. This study addresses topics such as how leisure time is spent, the definition and types of recreation, the historical development of recreation, and the benefits of recreation.The survey method was used as the research method. The survey was designed to determine how students spend their leisure time, what recreational activities they are interested in, and why they choose these activities. The data was evaluated through statistical analysis and the results were presented in the form of graphs and tables.According to the results of the research, it was observed that the majority of high school and university students spend their leisure time engaging in social activities. It was determined that they are interested in recreational activities such as sports, travel, art activities, and hobbies. Students prefer these activities to relieve stress, learn new things, and develop their social relationships.The results of this study can be an important resource for understanding the recreational tendencies of high school and university students and helping them make more efficient use of their leisure time. Additionally, it highlights the positive effects of recreation on the physical and psychological health of young people.
Title: Lise ve Üniversite Öğrencilerinin Rekreatif Eğilimlerinin Belirlenmesi
Description:
Bu çalışma, lise ve üniversite öğrencilerinin rekreatif eğilimlerini belirlemeyi amaçlamaktadır.
Rekreasyon, boş zamanın değerlendirilmesi ve dinlenme amacıyla yapılan etkinlikleri kapsayan bir kavramdır.
Bu çalışmada, boş zamanın nasıl kullanıldığı, rekreasyonun tanımı ve çeşitleri, rekreasyonun tarihsel gelişimi ve rekreasyonun yararları gibi konular ele alınmaktadır.
Araştırmanın yöntemi olarak anket kullanılmıştır.
Anket, öğrencilerin boş zamanlarını nasıl değerlendirdiklerini, hangi rekreasyon etkinliklerine ilgi duyduklarını ve bu etkinlikleri neden tercih ettiklerini belirlemek için tasarlanmıştır.
Veriler, istatistiksel analizlerle değerlendirilmiş ve sonuçlar grafikler ve tablolar şeklinde sunulmuştur.
Araştırmanın sonuçlarına göre, lise ve üniversite öğrencilerinin çoğunluğunun boş zamanlarını sosyal etkinliklerle değerlendirdiği görülmüştür.
Spor, seyahat, sanat etkinlikleri ve hobiler gibi rekreasyon etkinliklerine ilgi duydukları belirlenmiştir.
Öğrenciler, bu etkinlikleri stres atmak, yeni şeyler öğrenmek ve sosyal ilişkilerini geliştirmek için tercih etmektedirler.
Bu çalışmanın sonuçları, lise ve üniversite öğrencilerinin rekreatif eğilimlerini anlamak ve onların boş zamanlarını daha verimli bir şekilde değerlendirmelerine yardımcı olmak için önemli bir kaynak olabilir.
Ayrıca, rekreasyonun gençlerin fiziksel ve psikolojik sağlığı üzerindeki olumlu etkilerini vurgulamaktadır.
This study aims to determine the recreational tendencies of high school and university students.
Recreation is a concept that encompasses activities carried out for the purpose of leisure and relaxation.
This study addresses topics such as how leisure time is spent, the definition and types of recreation, the historical development of recreation, and the benefits of recreation.
The survey method was used as the research method.
The survey was designed to determine how students spend their leisure time, what recreational activities they are interested in, and why they choose these activities.
The data was evaluated through statistical analysis and the results were presented in the form of graphs and tables.
According to the results of the research, it was observed that the majority of high school and university students spend their leisure time engaging in social activities.
It was determined that they are interested in recreational activities such as sports, travel, art activities, and hobbies.
Students prefer these activities to relieve stress, learn new things, and develop their social relationships.
The results of this study can be an important resource for understanding the recreational tendencies of high school and university students and helping them make more efficient use of their leisure time.
Additionally, it highlights the positive effects of recreation on the physical and psychological health of young people.
Related Results
Lise Öğrencilerinin Yaşlı Ayrımcılığına İlişkin Tutumlarının Belirlenmesi
Lise Öğrencilerinin Yaşlı Ayrımcılığına İlişkin Tutumlarının Belirlenmesi
Bu araştırmanın amacı; lise öğrencilerinin yaşlı ayrımcılığına ilişkin tutumlarını anlamaktır. Betimleyici tipteki bu araştırmanın örneklemini 291lise öğrencisi oluşturmaktadır. Ve...
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN YALNIZLIK DÜZEYLERİNE ETKİ EDEN DEĞİŞKENLERİN İNCELENMESİ
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN YALNIZLIK DÜZEYLERİNE ETKİ EDEN DEĞİŞKENLERİN İNCELENMESİ
Bu
çalışmanın amacı, pansiyonda ve ailesinin yanında kalan lise öğrencilerinin
yalnızlık düzeylerini sosyo-demografik özellikler bakımından karşılaştırmaktır.
Araştırmaya Erzincan ...
Remerciements
Remerciements
Les directrices de ce numéro tiennent à remercier le comité scientifique composé de Cyril Camus (CPGE / CAS, Toulouse-Jean Jaurès), Yves Davo (Université de Bordeaux), Magali Fleur...
Gelişimsel Sorun Alanları Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
Gelişimsel Sorun Alanları Ölçeği: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
İki aşamalı olarak yürütülen bu çalışmanın ilk
aşamasında, lise öğrencilerinin yaşadıkları gelişimsel sorunları
belirleyebilecek geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı geliştirmek am...
KENDİ KENDİNE ÖĞRENME ÖZ DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİNİN UYARLANMASI VE ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN KENDİ KENDİNE ÖĞRENME ALGILARI
KENDİ KENDİNE ÖĞRENME ÖZ DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİNİN UYARLANMASI VE ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN KENDİ KENDİNE ÖĞRENME ALGILARI
Bu araştırmada, Williamson (2007) tarafından geliştirilen ‘Kendi Kendine Öğrenme Öz Değerlendirme Ölçeği’ni Türk kültürüne uyarlanıp üniversite öğrencilerinin kendi kendine öğrenme...
REKREATİF AKTİVİTELERE PSİKOLOJİK AÇIDAN YAKLAŞIM: VİKTOR FRANKL EKOLÜNÜN İNCELENMESİ
REKREATİF AKTİVİTELERE PSİKOLOJİK AÇIDAN YAKLAŞIM: VİKTOR FRANKL EKOLÜNÜN İNCELENMESİ
Bu makalede, Avusturyalı psikiyatr Viktor Frankl’ın bakış açısı doğrultusunda rekreatif aktiviteler ele
alınmıştır. Makalede öncelikle genel anlamda Frankl’ın psikoloji ekolü üzeri...
9. SINIF İNGİLİZCE ÖĞRETİM PROGRAMININ DEĞERLENDİRİLMESİ
9. SINIF İNGİLİZCE ÖĞRETİM PROGRAMININ DEĞERLENDİRİLMESİ
Bu çalışmada dokuzuncu sınıf İngilizce öğretim programının farklı lise türlerindeki etkililiğinin Tyler’ın Hedefe Dayalı Program Değerlendirme Modeline göre değerlendirilmesi amaçl...
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL MEDYA KULLANIM DAVRANIŞLARI İLE OKUMA ALIŞKANLIKLARI ÜZERİNE BİR İNCELEME
LİSE ÖĞRENCİLERİNİN SOSYAL MEDYA KULLANIM DAVRANIŞLARI İLE OKUMA ALIŞKANLIKLARI ÜZERİNE BİR İNCELEME
Çalışmanın amacı, lise öğrencilerinin okuma alışkanlıkları ve sosyal medya kullanım davranışlarının incelenmesidir. Betimsel nitelikte yürütülen çalışmanın katılımcılarını farklı s...


