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FONTES PARA RELER MILÃO (1880)
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O Congresso Internacional de Milão, de 06 a 11 de setembro de 1880, permanece como evento de extrema relevância no que diz respeito à história da educação de surdos. No Brasil, quase todas as obras que problematizam essa história, consideram o Congresso de Milão como momento em que se dá a extinção do uso de sinais e se começa a prática do método oral puro (e consequentemente o “oralismo” como ideologia) enquanto novo método a ser utilizado nos diversos institutos pelo mundo. Tal leitura reducionista de tamanho evento, prejudica as possíveis diferentes leituras das discussões travadas em Milão; além de produzir apenas oposições binárias e metanarrativas sobre a educação de surdos.
O acesso a outros documentos sobre o Congresso de Milão, para além das atas oficiais redigidas e editadas por Pasquale Fornari, permite ampliar um mosaico de textos que versam sobre o evento italiano. Os vários relatórios (La Rochelle, Franck, Treibel, Denison, Gallaudet, Houdin, Peyron) e outros textos traduzidos ( Atas do Congresso de Lyon - 1879, artigos do jornal Corriere della Sera, Incontestável importância da linguagem mímica... e Os abutres do Prometeu dos surdos-mudos ) problematizam ainda mais a "verdade" que tínhamos sobre Milão.
Ao público brasileiro é ofertado excelente material para o desenvolvimento de investigações sobre a história da educação de surdos.
Que nos aventuremos a escrever outras historias!
Title: FONTES PARA RELER MILÃO (1880)
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O Congresso Internacional de Milão, de 06 a 11 de setembro de 1880, permanece como evento de extrema relevância no que diz respeito à história da educação de surdos.
No Brasil, quase todas as obras que problematizam essa história, consideram o Congresso de Milão como momento em que se dá a extinção do uso de sinais e se começa a prática do método oral puro (e consequentemente o “oralismo” como ideologia) enquanto novo método a ser utilizado nos diversos institutos pelo mundo.
Tal leitura reducionista de tamanho evento, prejudica as possíveis diferentes leituras das discussões travadas em Milão; além de produzir apenas oposições binárias e metanarrativas sobre a educação de surdos.
O acesso a outros documentos sobre o Congresso de Milão, para além das atas oficiais redigidas e editadas por Pasquale Fornari, permite ampliar um mosaico de textos que versam sobre o evento italiano.
Os vários relatórios (La Rochelle, Franck, Treibel, Denison, Gallaudet, Houdin, Peyron) e outros textos traduzidos ( Atas do Congresso de Lyon - 1879, artigos do jornal Corriere della Sera, Incontestável importância da linguagem mímica.
e Os abutres do Prometeu dos surdos-mudos ) problematizam ainda mais a "verdade" que tínhamos sobre Milão.
Ao público brasileiro é ofertado excelente material para o desenvolvimento de investigações sobre a história da educação de surdos.
Que nos aventuremos a escrever outras historias!.
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