Beyond the Static Sketch : Augmenting Designers' Visual Vocabulary for Teaching and Presentation

Au-delà du dessin statique : augmenter le vocabulaire visuel des designers en enseignement et présentation Le dessin est un outil crucial pour la réflexion et la résolution de problème pour les designers et architectes, mais aussi un outil de communication efficace. Dans ce cadre, il peut être complémenté par divers stimuli visuels (comme des images de références ou des modèles 3D ou physiques) et par d'autres modalités telles que la parole ou les gestes.Cela est le cas pour les instructeurs en dessin: en classe ou à travers des videos, ils dessinent en expliquant les principes, méthodes et techniques qui régissent leur activité.Au cours de leur carrière, les designers ont aussi recours à leur capacité à dessiner (et à s'exprimer visuellement par d'autres moyens) afin de communiquer leurs idées à leurs collègues et clients. Ils passent de représentations plutôt basées sur le dessin qui permet d'itérer et de réinterpréter leurs concepts, à des représentations plus raffinées, préparées pour des audiences qui ne seraient pas à l'aise avec l'interprétation de dessins de design ou que les designers chercheraient à impressionner.Cette thèse s'articule autour de ces deux contextes pour étudier les pratiques de communication par le dessin des designers, et ce sous deux perspectives différentes: (1) comment rendre les tutoriels videos expliquant le dessin en perspective plus simple à suivre grâce à des interactions? (2) comment de nouveaux systèmes interactives pourraient aider les designers dans leur travail de présentation ? Dans ces deux cas, nous identifions et structurons le vocabulaire visuel utilisé par les designers et explorons comment des outils interactifs peuvent augmenter leurs dessins pour rendre leur communication plus efficace.En collaboration avec des professeurs en design industriel, cette thèse prend en compte les styles de dessin spécifiquement enseignés dans ce domaine, notamment l'importance du dessin en perspective dans celui-ci.