Search engine for discovering works of Art, research articles, and books related to Art and Culture
Javascript must be enabled to continue!
PENGARUH METODE KETELADANAN GURU AKIDAH AKHLAK TERHADAP KARAKTERISTIK RELIGIUS SISWA MIN 1 BENGKALIS
View through CrossRef
Pada penelitian ini dengan judul Pengaruh metode keteladanan guru akidah akhlak karakter terhadap religius siswa di MIN 1 Bengkalis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan metode keteladann guru akidah akhlak terhadap karakter religius siswa, kedua untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode keteladann guru akidah akhlak terhadap karakter religius siswa di MIN 1 Bengkalis. Adapun rumusan masalah pada penelitian ini yaitu bagaimana penerapan metode keteladanan guru akidah akhlak terhadap karakter religius siswadi MIN 1 Bengkalis, kedua apakah ada pengaruh metode keteladanan guru akidah akhlak terhadap karakter religius siswa di MIN 1 Bengkalis. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Penelitian ini dilakukan pada bulan Maret sampai bulan Mei 2024 dengan lokasi penelitian yaitu MIN 1 Bengkalis. Teknik pengumpulan data berupa observasi, angket/kiesioner dan dokumentasi. Jumlah populasi dalam penelitian ini sebanyak 217 siswa MIN 1 Bengkalis dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah 43 siswa MIN 1 Bengkalis. Berdasarkan nilai persentase dari hasil penelitian yang diolah untuk mendapatkan nilai rata-ratanya, diperoleh hasil persentase sebesar 78,49% dan dapat disimpulkan bahwa Metode keteladanan guru ini termasuk dalam kategori baik. Sedangkan hasil uji korelasi product moment (pearson) yang menunjukkan nilai Sig. (2- tailed) yaitu sebesar 0,000 < 0,05 Yang artinya hipotesi Ho ditolak dan Ha diterima.Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yan signifikan antara metode keteladana guru akidah akhlak terhadap karakter religius siswa di MIN 1 Bengkalis.
Title: PENGARUH METODE KETELADANAN GURU AKIDAH AKHLAK TERHADAP KARAKTERISTIK RELIGIUS SISWA MIN 1 BENGKALIS
Description:
Pada penelitian ini dengan judul Pengaruh metode keteladanan guru akidah akhlak karakter terhadap religius siswa di MIN 1 Bengkalis.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan metode keteladann guru akidah akhlak terhadap karakter religius siswa, kedua untuk mengetahui apakah ada pengaruh metode keteladann guru akidah akhlak terhadap karakter religius siswa di MIN 1 Bengkalis.
Adapun rumusan masalah pada penelitian ini yaitu bagaimana penerapan metode keteladanan guru akidah akhlak terhadap karakter religius siswadi MIN 1 Bengkalis, kedua apakah ada pengaruh metode keteladanan guru akidah akhlak terhadap karakter religius siswa di MIN 1 Bengkalis.
Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif.
Penelitian ini dilakukan pada bulan Maret sampai bulan Mei 2024 dengan lokasi penelitian yaitu MIN 1 Bengkalis.
Teknik pengumpulan data berupa observasi, angket/kiesioner dan dokumentasi.
Jumlah populasi dalam penelitian ini sebanyak 217 siswa MIN 1 Bengkalis dan yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah 43 siswa MIN 1 Bengkalis.
Berdasarkan nilai persentase dari hasil penelitian yang diolah untuk mendapatkan nilai rata-ratanya, diperoleh hasil persentase sebesar 78,49% dan dapat disimpulkan bahwa Metode keteladanan guru ini termasuk dalam kategori baik.
Sedangkan hasil uji korelasi product moment (pearson) yang menunjukkan nilai Sig.
(2- tailed) yaitu sebesar 0,000 < 0,05 Yang artinya hipotesi Ho ditolak dan Ha diterima.
Sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yan signifikan antara metode keteladana guru akidah akhlak terhadap karakter religius siswa di MIN 1 Bengkalis.
Related Results
Pengaruh Keteladanan Guru Dan Budaya Sekolah Terhadap Etika Siswa Di Sekolah Menengah Atas Negeri 10 Bungo Kecamatan Pelepat Kabupaten Bungo (Studi pada Sekolah Menengah Atas Negeri 10 Bungo)
Pengaruh Keteladanan Guru Dan Budaya Sekolah Terhadap Etika Siswa Di Sekolah Menengah Atas Negeri 10 Bungo Kecamatan Pelepat Kabupaten Bungo (Studi pada Sekolah Menengah Atas Negeri 10 Bungo)
Pendidikan bagi siswa bersumber dari konsep-konsep yang ada dalam ajaran Islam, etika sangat berkaitan dengan diri, orang tua, guru, teman dan masyarakat luas. Tujuan penelitian in...
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN PARTISIPASI SISWA DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA (Survey pada Siswa Kelas VIII di MTs Attaqwa Cicurug Sukabumi)
HUBUNGAN ANTARA MOTIVASI BELAJAR DAN PARTISIPASI SISWA DENGAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA (Survey pada Siswa Kelas VIII di MTs Attaqwa Cicurug Sukabumi)
<p>Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) perbedaan hasil belajar antara peserta didik yang mengikuti strategi pembelajaran berbasis masalah dan strategi pembelaj...
PERAN GURU DALAM PENGELOLAAN KELAS UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK
PERAN GURU DALAM PENGELOLAAN KELAS UNTUK MENINGKATKAN PEMBELAJARAN AKIDAH AKHLAK
Pembelajaran adalah proses intraksi antara peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar dalam suatu lingkungan belajar. Pembelajaran akan menjadi hidup tergantung bagaimana gur...
Penerapan Metode Pembelajaran Simulasi pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak ii Madrasah Aliyah DDI Bonde
Penerapan Metode Pembelajaran Simulasi pada Mata Pelajaran Akidah Akhlak ii Madrasah Aliyah DDI Bonde
Tujuan dari penelitian skripsi ini yaitu: Untuk mengetahui peroses pembelajaran dengan penerapan metode simulasi pada pembelajaran Akidah Akhlak di Madrasah Aliyah DDI Bonde. Untuk...
PERAN TATA KELOLA PERUSAHAAN DALAM MEMODERASI PENGARUH IMPLEMANTASI GREEN ACCOUNTING, CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY DAN FIRM SIZE TERHADAP KINERJA KEUANGAN
PERAN TATA KELOLA PERUSAHAAN DALAM MEMODERASI PENGARUH IMPLEMANTASI GREEN ACCOUNTING, CORPORATE SOCIAL RESPONSIBILITY DAN FIRM SIZE TERHADAP KINERJA KEUANGAN
This study examines the role of corporate governance in moderating the influence of green accounting disclosure, corporate social responsibility (CSR), and firm size on the financi...
Pengembangan Kompetensi Akidah Akhlak Peserta Didik: Pendekatan Kurikulum dan Praktik Pembelajaran di Madrasah
Pengembangan Kompetensi Akidah Akhlak Peserta Didik: Pendekatan Kurikulum dan Praktik Pembelajaran di Madrasah
Kompetensi akidah akhlak di sekolah Adalah pendidikan merupakan sarana utama dalam membentuk karakter dan kepribadian peserta didik, dengan mata pelajaran Akidah Akhlak memiliki pe...
Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Syekh Umar Bin Ahmad Baradja dalam Kitab Akhlak Lil Banin Relevansinya dengan Pendidikan Akhlak Masa Kini
Konsep Pendidikan Akhlak Menurut Syekh Umar Bin Ahmad Baradja dalam Kitab Akhlak Lil Banin Relevansinya dengan Pendidikan Akhlak Masa Kini
Abstract. Human quality can not only be measured in terms of scientific excellence and expertise alone, but also measured by the quality of morals. High knowledge without being acc...
ANALISIS SYAIR BERTEMA GURU SEKUMPUL KARYA GURU ABDUL HAKIM DAN GURU AKHMAD SYAIRAZI: HEURISTIK DAN HERMENEUTIK (ANALYSIS OF POETRY THEMED GURU SEKUMPUL BY GURU ABDUL HAKIM AND GURU AKHMAD SYAIRAZI: HEURISTICS AND HERMENEUTICS)
ANALISIS SYAIR BERTEMA GURU SEKUMPUL KARYA GURU ABDUL HAKIM DAN GURU AKHMAD SYAIRAZI: HEURISTIK DAN HERMENEUTIK (ANALYSIS OF POETRY THEMED GURU SEKUMPUL BY GURU ABDUL HAKIM AND GURU AKHMAD SYAIRAZI: HEURISTICS AND HERMENEUTICS)
AbstractAnalysis of Poetry Themed Guru Sekumpul by Guru Abdul Hakim and Guru Akhmad Syairazi: Heuristics and Hermeneutics. This research aims to describe the results of heuristic a...