Avaliação de um guia prático para instrumentação periodontal como ferramenta de aprimoramento da aprendizagem em Odontologia

INTRODUÇÃO: A instrumentação periodontal realizada com instrumentos manuais tem se mostrado um procedimento importante, embora difícil. OBJETIVO: Um Guia Prático de Instrumentação Periodontal (GPIP) foi desenvolvido, contendo desenhos e gráficos, com a finalidade de instruir estudantes de Odontologia. O objetivo do presente estudo é avaliar a aplicação do GPIP como ferramenta de aprendizado para raspagem periodontal e alisamento radicular (RAR). MATERIAL E MÉTODOS: Estudantes foram divididos em três grupos: Grupo 1) segundo ano de graduação (n=25); Grupo 2) terceiro ano de graduação (n=54); e Grupo 3) pós-graduação em periodontia (n=12). O Grupo 1 realizou RAR em um manequim odontológico utilizando o GPIP como ferramenta de orientação. Os Grupos 2 e 3 responderam a um questionário sobre as dificuldades e satisfação do GPIP. Coeficiente Kappa foi usado para analisar a concordância entre os dois avaliadores. O teste U de Mann-Whitney foi realizado para comparar as respostas entre os Grupos 2 e 3 (p<0,05). RESULTADOS: O percentual de sucesso nos procedimentos de raspagem realizados por estudantes do segundo ano de Odontologia foi de 87,54% (k=0,68). O Grupo 2 classificou o GPIP como "Bom" ou "Ótimo" (90,74%). Entre os estudantes de pós-graduação, as avaliações positivas somaram 100%. Não foram encontradas diferenças significativas entre os Grupos 2 e 3 quanto à facilidade de compreensão e possibilidade de uso do GPIP para instrumentação periodontal (p>0,05). CONCLUSÕES: O GPIP pode ser uma valiosa ferramenta de ensino para estudantes de graduação e pós-graduação no aprendizado da instrumentação periodontal com curetas.