Javascript must be enabled to continue!
Deep learning methods for visual content creation and understanding
View through CrossRef
Les méthodes d'apprentissage profond pour la création et la compréhension du contenu visuel
L'objectif de cette thèse et de développer des algorithmes capables d'aider les artistes visuels à créer et éditer facilement des images avec les outils du l'apprentissage profond et de la vision par ordinateur. Les avancées de l'IA, en particulier les modèles génératifs, ont permis de nouvelles possibilités qui peuvent être utilisées dans le domaine artistique afin de simplifier la manipulation des contenus visuels et d'assister les artistes à trouver des idées inspirantes. La première contribution de cette thèse est l'introduction de deux méthodes pour générer des images nouvelles et surprenantes : une pour générer de nouveaux designs de mode et une pour créer des mélanges visuels. Premièrement, dans la génération d'images de mode, nous montrons en particulier comment les réseaux génératifs adversaires peuvent être utilisés comme un outil d'inspiration pour les créateurs de mode pour créer des designs réalistes et novateurs. Deuxièmement, nous développons un nouveau modèle de collage qui permet la génération de compositions en mélangeant des objets dans des contextes inhabituels basés sur la similarité visuelle. Dans le reste de la thèse, nous nous concentrons sur l'amélioration des méthodes de génération proposées dans la première partie. Tout d'abord, nous explorons une extension des modèles génératifs à la génération d'images à résolution indéfinie. Ensuite, nous étudions la qualité des représentations d'images pour la recherche d'images par rapport à la base d'images d'entraînement. La deuxième contribution est un nouveau modèle de décomposition et de génération d'images en couches visant à représenter les images d'une manière indépendante de la résolution. La génération d'images à plus haute résolution est un défi du point de vue du temps et de la stabilité de l'entraînement. Pour pallier ces difficultés, nous concevons le premier modèle de génération d'images basé sur l'apprentissage profond utilisant des couches de masques vectoriels. La troisième contribution est centrée sur la recherche d'images et la classification à partir de peu d'exemples. En effet, une grande partie du travail et de l'effort artistique lors de la création de mélanges visuels consiste à rechercher des images pertinentes à utiliser. Pour simplifier cette étape fastidieuse de recherche d'images, des représentations profondes d'images peuvent être utilisées comme mesures de similarité pour récupérer des images
Title: Deep learning methods for visual content creation and understanding
Description:
Les méthodes d'apprentissage profond pour la création et la compréhension du contenu visuel
L'objectif de cette thèse et de développer des algorithmes capables d'aider les artistes visuels à créer et éditer facilement des images avec les outils du l'apprentissage profond et de la vision par ordinateur.
Les avancées de l'IA, en particulier les modèles génératifs, ont permis de nouvelles possibilités qui peuvent être utilisées dans le domaine artistique afin de simplifier la manipulation des contenus visuels et d'assister les artistes à trouver des idées inspirantes.
La première contribution de cette thèse est l'introduction de deux méthodes pour générer des images nouvelles et surprenantes : une pour générer de nouveaux designs de mode et une pour créer des mélanges visuels.
Premièrement, dans la génération d'images de mode, nous montrons en particulier comment les réseaux génératifs adversaires peuvent être utilisés comme un outil d'inspiration pour les créateurs de mode pour créer des designs réalistes et novateurs.
Deuxièmement, nous développons un nouveau modèle de collage qui permet la génération de compositions en mélangeant des objets dans des contextes inhabituels basés sur la similarité visuelle.
Dans le reste de la thèse, nous nous concentrons sur l'amélioration des méthodes de génération proposées dans la première partie.
Tout d'abord, nous explorons une extension des modèles génératifs à la génération d'images à résolution indéfinie.
Ensuite, nous étudions la qualité des représentations d'images pour la recherche d'images par rapport à la base d'images d'entraînement.
La deuxième contribution est un nouveau modèle de décomposition et de génération d'images en couches visant à représenter les images d'une manière indépendante de la résolution.
La génération d'images à plus haute résolution est un défi du point de vue du temps et de la stabilité de l'entraînement.
Pour pallier ces difficultés, nous concevons le premier modèle de génération d'images basé sur l'apprentissage profond utilisant des couches de masques vectoriels.
La troisième contribution est centrée sur la recherche d'images et la classification à partir de peu d'exemples.
En effet, une grande partie du travail et de l'effort artistique lors de la création de mélanges visuels consiste à rechercher des images pertinentes à utiliser.
Pour simplifier cette étape fastidieuse de recherche d'images, des représentations profondes d'images peuvent être utilisées comme mesures de similarité pour récupérer des images.
Related Results
How to Co-Create: A Compendium of Methods for Co-Creating Solutions to Complex and Wicked Problems in Public Health
How to Co-Create: A Compendium of Methods for Co-Creating Solutions to Complex and Wicked Problems in Public Health
Background: Co-creation has become a vital approach in public health, engaging diverse stakeholders, including vulnerable and marginalized populations, to collaboratively design an...
CREATING LEARNING MEDIA IN TEACHING ENGLISH AT SMP MUHAMMADIYAH 2 PAGELARAN ACADEMIC YEAR 2020/2021
CREATING LEARNING MEDIA IN TEACHING ENGLISH AT SMP MUHAMMADIYAH 2 PAGELARAN ACADEMIC YEAR 2020/2021
The pandemic Covid-19 currently demands teachers to be able to use technology in teaching and learning process. But in reality there are still many teachers who have not been able ...
Selection of Injectable Drug Product Composition using Machine Learning Models (Preprint)
Selection of Injectable Drug Product Composition using Machine Learning Models (Preprint)
BACKGROUND
As of July 2020, a Web of Science search of “machine learning (ML)” nested within the search of “pharmacokinetics or pharmacodynamics” yielded over 100...
The Influence of the Children Learning in Science (CLIS) Learning Model and Students' Learning Styles on Improving Students' Conceptual Understanding and Motivation to Learn Mathematics
The Influence of the Children Learning in Science (CLIS) Learning Model and Students' Learning Styles on Improving Students' Conceptual Understanding and Motivation to Learn Mathematics
The Children Learning in Science (CLIS) learning model emphasizes the process of reconstructing students' understanding by directing changes in initial misconceptions towards a mor...
Social Media Use in Neurology: An Analysis of Alzheimer's Information on TikTok with Emphasis on Role of Healthcare Professionals
Social Media Use in Neurology: An Analysis of Alzheimer's Information on TikTok with Emphasis on Role of Healthcare Professionals
Abstract
Introduction
Alzheimer's disease (AD) is the most common neurodegenerative cause of dementia. Social media has become a major source of information for patients and famili...
Deep Learning: Implications for Human Learning and Memory
Deep Learning: Implications for Human Learning and Memory
Recent years have seen an explosion of interest in deep learning and deep neural networks. Deep learning lies at the heart of unprecedented feats of machine intelligence as well as...
Digital Technology for Co-Creation: Enabling Participatory Systems and Collective Intelligence
Digital Technology for Co-Creation: Enabling Participatory Systems and Collective Intelligence
Background:
Contemporary societies face increasingly complex and interconnected challenges, so-called “wicked problems”, that defy traditional, top-down approaches to policy, resea...
Analysis of a Mobile Learning Adoption Model for Learning Improvement Based on Students’ Perception
Analysis of a Mobile Learning Adoption Model for Learning Improvement Based on Students’ Perception
Aim/Purpose: This identifies the factors that influence the application of mobile learning in order to improve the student learning process at universities in Indonesia based on th...

