الشخصية القيادية المستقلة لدى طلبة المرحلة الثالثة قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة

المستخلص وتضمن المقدمة وأهمية البحث حيث ارتأت الباحثة طور التربية الرياضية في أي بلد يقوم على التخطيط العلمي الذي يستخدم جميع العلوم والمعارف بوعي كامل لإرساء مقومات البناء الرياضي وتقدمه على أسس قوية وصلبة ومن هذه العلوم الأساسية ، ويشمل علم النفس الرياضي دراسة العوامل النفسية والتربوية التي تؤثر على تعلم المهارات الحركية ومساعدة الرياضي للوصول الى احسن انجاز ضمن امكاناته النفسية والاجتماعية يمكن تحقيق افضل انجاز اثناء المسابقات وعلى هذا الاساس فان علم النفس الرياضي يدرس بصورة علمية سلوك خبرة الفرد وعملياته العقلية المرتبطة بالرياضة على مختلف مجالاتها ومستوياتها وممارساتها من حيث محاولة الوصف والتفسير والتنبؤ بها للإفادة من المعارف والمعلومات المكتسبة في التطبيق العملي والفرد ما هو الا شخصية والشخصية هي كل ما يتصف به الفرد من صفات وسلوك ناتجين وتفاعل الفرد مع البيئة التي يعيش فيها وهناك انواع عديدة من الشخصيات وعلى سبيل المثال هناك الشخصية الانتهازية والشخصية العدوانية وهي موضع الدراسة حيث تكون فيها سمة القيادة والاستقلال وهذة السمة البارزة في هذه الشخصية وتعتبر سمة القيادة المستقلة من السمات الرئيسية والاساسية في شخصية الفرد الرياضي لأنها تشكل مجموعة السمات مثل الصبروالشجاعة والجرأة وكذلك تكون السمات الرئيسية في شخصيته التي تسيطر على معظم سلوكه  في عدد كبير من مواقف التدريب وكذلك في المنافسات الرياضية، مشكلة البحث يمكن للفرد شخصيته التي تميزه عن الآخرين وفي كل شخصية تكون هناك سمة معينة بارزه من خلال هذه الشخصية او رئيسية فيها وذلك نظراً لتفاعل الفرد مع البيئة التي يعيش فيها ولان طبيعة الفرد الرياضي ممارسة الانشطة الحركية الرياضية ومنها الصعبة ولذلك الخطرة التي فيها نوع من المخاطرة والمجازفة التي تميل الى تحديها واجتيازها ادى الى بروز سمة القيادية المستقلة في شخصية الفرد الرياضي وللكشف . وقد استخدمت الباحثة المنهج الوصفي للحصول على النتائج وقد اشتملت عينة البحث على (50) طالبا من طلاب المرحلة الرابعة في كلية التربية الأساسية قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة المستنصرية للعام الدراسي 2025/2026 وقد استخدمت الباحثة الوسائل الإحصائية لمعالجة النتائج باستخدام الحقيبة الإحصائية (SPSS).وقد تضمنت الباحثة الاستنتاجات والتوصيات التي استنتجتها الباحثة. تتوفر روح القيادة والاستقلال لدى طلبة المرحلة الثالثة في كلية التربية الأساسية قسم التربية البدنية وعلوم الرياضة جامعة المستنصرية من خلال حصولهم على المستويات (جيد جداً – جيد – متوسط)أي بواقع (100%) من العينة.واما التوصيات أوصىت الباحثة الافادة من مكونات الشخصية االقيادية المستقلة التي درسها الطالب عند إعداد البرامج التدريبية والمناهج العلمية وكذلك في طرق إعداد واختيار الرياضيين. الإفادة من اختيار اللاعبين لأداء المهارات الاكثر صعوبة بث روح المنافسة بين اللاعبين. مواجهة التحديات التي تفرضها طبيعة المنافسات الرياضية .