Javascript must be enabled to continue!
Implementasi MBKM Terhadap Proses Pembelajaran Kolaboratif di Universitas Mega Buana
View through CrossRef
Proses pembelajaran dalam Kampus Merdeka merupakan salah satu perwujudan pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa (student centered learning) yang sangat esensial. Pembelajaran dalam Kampus Merdeka memberikan tantangan dan kesempatan untuk pengembangan inovasi, kreativitas, kapasitas, kepribadian, dan kebutuhan mahasiswa, serta mengembangkan kemandirian dalam mencari dan menemukan pengetahuan melalui kenyataan dan dinamika lapangan seperti persyaratan kemampuan, permasalahan riil, interaksi sosial, kolaborasi, manajemen diri, tuntutan kinerja, target dan pencapaiannya. Melalui program Merdeka Belajar yang dirancang dan diimplementasikan dengan baik, maka hard skill dan soft skills mahasiswa akan terbentuk dengan kuat. Kegiatan ini berlokasi di Universitas Mega Buana Palopo yang dilaksanakan pada bulan Desember 2021. Peserta kegiatan ini adalah seluruh pimpinan Universitas Mega Buana Palopo, Dosen, Tendik dan Mahasiswa Universitas Mega Buana Palopo. Metode kegiatan dilakukan melalui focus grup diskusi, wawancara dan menggunakan kuesioner. Hasil didapatkan bahwa Universitas Mega Buana Palopo telah menjalankan beberapa program yang mendukung program MBKM, seperti pemagangan mahasiswa, projek independent mahasiswa, KKN, Universitas Mega Buana dapat mengoptimalkan proses pembelajaran kolaboratif bagi mahasiswa, Universitas Mega Buana Palopo dapat menjalankan secara optimal program MBKM mulai dari tingkat Internal PT, Universitas Mega Buana dapatmeningkatkan link and match dengan industri dengan menjadikan Praktisi Industri sebagai dosen pengajar serta peningkatan pemagangan mahasiswa sesuai pada sektor industry.
LPPM Universitas Mega Buana Palopo
Title: Implementasi MBKM Terhadap Proses Pembelajaran Kolaboratif di Universitas Mega Buana
Description:
Proses pembelajaran dalam Kampus Merdeka merupakan salah satu perwujudan pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa (student centered learning) yang sangat esensial.
Pembelajaran dalam Kampus Merdeka memberikan tantangan dan kesempatan untuk pengembangan inovasi, kreativitas, kapasitas, kepribadian, dan kebutuhan mahasiswa, serta mengembangkan kemandirian dalam mencari dan menemukan pengetahuan melalui kenyataan dan dinamika lapangan seperti persyaratan kemampuan, permasalahan riil, interaksi sosial, kolaborasi, manajemen diri, tuntutan kinerja, target dan pencapaiannya.
Melalui program Merdeka Belajar yang dirancang dan diimplementasikan dengan baik, maka hard skill dan soft skills mahasiswa akan terbentuk dengan kuat.
Kegiatan ini berlokasi di Universitas Mega Buana Palopo yang dilaksanakan pada bulan Desember 2021.
Peserta kegiatan ini adalah seluruh pimpinan Universitas Mega Buana Palopo, Dosen, Tendik dan Mahasiswa Universitas Mega Buana Palopo.
Metode kegiatan dilakukan melalui focus grup diskusi, wawancara dan menggunakan kuesioner.
Hasil didapatkan bahwa Universitas Mega Buana Palopo telah menjalankan beberapa program yang mendukung program MBKM, seperti pemagangan mahasiswa, projek independent mahasiswa, KKN, Universitas Mega Buana dapat mengoptimalkan proses pembelajaran kolaboratif bagi mahasiswa, Universitas Mega Buana Palopo dapat menjalankan secara optimal program MBKM mulai dari tingkat Internal PT, Universitas Mega Buana dapatmeningkatkan link and match dengan industri dengan menjadikan Praktisi Industri sebagai dosen pengajar serta peningkatan pemagangan mahasiswa sesuai pada sektor industry.
Related Results
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAMPAK TEKNOLOGI TERHADAP PROSES BELAJAR MENGAJAR
DAFTAR PUSTAKAAditama, M. H. R., & Selfiardy, S. (2022). Kehidupan Mahasiswa Kuliah Sambil Bekerja di Masa Pandemi Covid-19. Kidspedia: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(...
IMPLEMENTASI MBKM TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN KOLABORATIF DI UNIVERSITAS MEGA BUANA PALOPO
IMPLEMENTASI MBKM TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN KOLABORATIF DI UNIVERSITAS MEGA BUANA PALOPO
The learning process in the Merdeka Campus is one of the most essential manifestations of student centered learning. Learning at the Merdeka Campus is a challenge and opportunity t...
PELAKSANAAN PROGRAM MBKM ASISTENSI MENGAJAR DI SMA SANTA URSULA JAKARTA
PELAKSANAAN PROGRAM MBKM ASISTENSI MENGAJAR DI SMA SANTA URSULA JAKARTA
Seeing the lack of interest in students in accounting subjects made the author decide to take part in the MBKM Teaching Assistance program activities in the Education Unit at SMA S...
The implementation of the Islamic communication science–based MBKM curriculum at State Islamic Religious Higher Education Institutions
The implementation of the Islamic communication science–based MBKM curriculum at State Islamic Religious Higher Education Institutions
The rapid advancement of information and technology has prompted higher education institutions, particularly State Islamic Religious Universities (PTKINs), to make precise calculat...
Implementasi Program MBKM dalam Kurikulum Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Palangka Raya
Implementasi Program MBKM dalam Kurikulum Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Palangka Raya
The implementation of the MBKM program in the Indonesian Language and Literature Education Study Program (PBSI), Department of Language and Arts Education (JPBS), Teaching and Educ...
Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Di Program Studi Kimia Universitas Nusa Bangsa
Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Di Program Studi Kimia Universitas Nusa Bangsa
Kurikulum MBKM telah dilaksanakan di Program Studi Kimia pada tiga skema yang meliputi magang, riset/penelitian, dan pertukaran pelajar. Untuk mengetahui sejauh mana efektivitas im...
Persepsi Mahasiswa Terhadap Kebijakan MBKM dan Relevansi Kurikulum
Persepsi Mahasiswa Terhadap Kebijakan MBKM dan Relevansi Kurikulum
This study aims to examine the perception of accounting undergraduate students at Universitas Airlangga regarding MBKM policies, curriculum relevance, and study program readiness i...
Pengaruh Implementasi Pembelajaran Berbasis Lesson Study Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Informatika Pada Siswa MA Al Haris Makassar
Pengaruh Implementasi Pembelajaran Berbasis Lesson Study Terhadap Motivasi Dan Hasil Belajar Informatika Pada Siswa MA Al Haris Makassar
Tujuan penelitian ini yaitu (1) Mengetahui gambaran implementasi pembelajaran kolaboratif berbasis Lesson Study pada kelas X MA Al Haris Makassar Makassar (2) Mengetahui gambaran p...

